目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
从两个大局把握21世纪马克思主义的发展邓锐;1-3+8
中共十八大以来党的“三农”工作理论研究贺卫;王全忠;4-8习近平新时代中国特色社会主义思想研究_党的十九届四中全会精神研究
习近平关于人类文明的若干论述研究葛宇宁;9-12
习近平高校思想政治教育观研究综述李强;吴国清;13-15哲学研究
实践思维范式下马克思哲学价值论的时代意蕴刘璐;16-18+23
马克思“劳动”理论的语言哲学分析孙杨;19-23
马克思人与自然关系思想对中国生态文明建设的启示陈燕华;24-26+34
老子哲学的身体观及其当代启示郭蕾蕾;27-30
自然辩证法的发展历史探究邵志毅;31-34
国内外关于保罗·赫斯特学术思想研究述论王震;35-37+45
从交往行为理论的有效性原则探析取效行为展琳琳;38-40政治学研究
马克思文化批判思想的理论渊源探析罗泽荣;41-45
形式主义的文化根源与实践矫治成思思;46-48
略论中国共产党人的斗争精神姜森;49-53社会管理研究
农村基层党组织在社会治理现代化中的价值探析王玉平;侯保龙;54-57
马克思生态观视野中的垃圾回收及其处理问题探析丁娟;58-60+82思想政治教育研究
谈融媒体时代新闻舆论工作党性与人民性的统一王惠珊;61-63
新媒体对意识形态安全的冲击与反思杨琪琪;64-67
青年主流价值观形成的问题表现、内在规律及提升策略周翔;68-70
故事化:社会主义核心价值观传播的路径选择朱敏;姚燕平;叶汶坤;71-73
革命文化融入大学生社会主义核心价值观教育的路径探析张军成;李威浩;74-78
新时代高校红色文化育人的实现路径探讨黄金乐;单巍;79-82
地方优秀传统文化对大学生幸福观教育的价值研究——以皖江文化为例徐晓宁;83-85
以校园网络文化推进高校“三全育人”的途径分析江瑶;86-88+92
新时代高校劳动教育生态系统构建的三重维度梁广东;杨凤霞;赵爽;刘铁军;张光远;胡玉君;许洋毓;宋学来;89-92
基于网络新媒体平台深度联动的高校思想政治教育精准化问题研究吴晖;93-95+103
新媒体视域下青年“佛系”现象剖析及大学生心态塑造王文英;96-98
“内生动力”视域下大学生社会责任意识培育研究刘友洪;李景国;99-103
新时代提升高校辅导员班级管理育人水平研究张微;104-106+119语言文学研究
仇池山歌修辞艺术探微刘海燕;何炜;107-109
王阳明诗歌的山水审美之乐梅国春;110-114
论周天麟《水流云在馆集苏诗钞》及其与苏轼诗的关系任声楠;115-119
浅析《额尔古纳河右岸》叙事视角与叙事效果刘雁贞;120-121+129
试论弗吉尼亚·伍尔夫对凌叔华写作的影响——以跨文化语境中的《古韵》为例马文佳;王雪宁;122-124
从《睡美人》看川端康成的“物哀”观宋佳琪;125-129
“火”的隐喻——《玛丽·巴顿》的工业主义批判与反思徐小芳;130-133
解析“红色”在电影《罗拉快跑》中的象征意义刘冬妮;134-136历史文化研究
盐铁会议再探究——论“非身份性”地主的转化温昕;137-140+145
明嘉靖朝臣的宗藩奏议与宗藩改革王小玉;141-145
清代晋商合伙经营制探析——以合伙契约为中心的解读隋敬文;146-149
晚清民国时期兰州水烟造假研究华信辉;150-153
论东北抗联在密营中的后勤保障工作张磊;154-160
童蒙教材视阈下的域外唐宋饮食文化传播研究——以《庭训往来》的点心名称为例李妍;161-164
人类早期隐喻观的萌发——基于红山文化玉器造型研究谷会敏;徐健;165-168历史文化研究_区域历史文化研究
非遗保护视域下的大庆市“传统音乐”类非物质文化遗产杜洋;169-172
论安徽五河民歌的美学特征汪璇;李金泽;173-175
新媒体时代凤阳民歌的传播探析严海艳;苏兆龙;176-179教育教学研究
高校创新型人才培养的制约因素及对策分析薛泽利;孙长龙;庞芳;180-181+188
共生理论视域下高校创业教育与专业融合路径探究林景生;182-185
疫情防控期高校教师线上教育教学适应性问题分析刘卫财;付瑶;庞海云;于秀丽;186-188
核心素养视角下生物专业师范生非线性思维的培养吴恒梅;吕冬云;高畅;邹玉;张卫东;周清波;岳丽红;许龙;189-190+198
高校思政课加强非理性教育的现实意义及路径调适秦飞;王太明;191-194
高校思想政治理论课课题深入式教学模式探析刘成兴;张瑞;195-198
经典阅读实践在高校思想政治理论课教学中的应用郑琼梅;199-200+204
突发公共卫生事件视角下高校“形势与政策”课教学探析韩雪;白宏亮;201-204
面向对外汉语教学的新缩略语计量研究马瑞祾;邓文彬;205-208+217
翻译专业跨语言大数据课程设计研究戴钰涵;209-212教育教学研究_佳木斯大学“课程思政”教学改革研究
简析协同育人视角下高校“课程思政”的实施路径杨洪升;赵刚;叶之慧;李晓光;杨东红;213-214
课程思政理念下高校计算机基础课程改革与实践——以“大学计算机”课程为例富春岩;张立铭;李微娜;苏晓光;215-217
“课程思政”在“经济学基础”教学中的探索与实践马云驰;218-219
文化育人视角下“中国教育史”课程线上线下混合教学模式探索陈红梅;阎瑞华;220-222
试论大学语文教育的课程思政问题卫东;223-224+228
课程思政视域下基于微信的大学英语移动学习模式研究任红艳;王淑芳;225-228
