目录
立德树人
习近平新时代中国特色社会主义思想“进头脑”研究——以成人高等教育“概论”课为例于伟峰;于少萌;1-4开放大学论坛
开放大学管理文化构建研究尉迟文珠;5-8+37
绿色教育：开放大学绿色化可持续发展研究陈淑梅;9-13开放远程教育
远程开放教育质量标准体系的运用——以澳大利亚开放远程在线学习协会为例侯松岩;14-18+68
远程开放教育服务学习型社会建设的供给侧改革研究李晓蕴;19-23教学研究
新基建环境下远程教育教学模式的变革张婷;24-27
远程开放教育非统设课网络教学团队建设研究——以纳税基础与实务课程为例王改芝;28-32
关于开放大学开设通识写作课的若干思考刘剑;曾锡环;33-37职业教育与培训
高职院校“3+2”制学生管理存在的问题及对策研究刘慧玉;38-41社区教育
社会治理视域下社区教育主体学习权益诉求研究——以广东湛江海昌社区为例李静;42-48老年教育
基于老年教育视角的老年人力资源开发研究杨晓泽;49-52
乡村振兴战略视域下农村老年教育发展策略研究张红兵;孟祥彬;韩霜;53-58
积极老龄化:老年教育合作办学协同创新探析唐晓明;59-63
关于老年人英语学习特点的社会调查——以温州老年大学为例白晴雪;64-68教育观察
基于服务全民终身学习的现代教育体系构建的思考何佳敏;杨旭浩;69-71+76
“试点高校”应用型人才职业能力培养模式研究——以电商数据分析为例朱衍红;刘明云;王海荣;72-76