目录
特稿
新时期加强和改进开放大学意识形态工作的思考周鸿;韦玲云;5-11在线教育
基于“大智移云”的会计人才培养模式研究蒋葵;叶雷;12-15
基于翻转课堂教学模式的教师能力分析与培训提升思路甄宗武;冯玲玉;谢斌;16-20
我国开放大学创新创业教育的现状与对策研究何宇媚;赵海霞;21-25
远程教育产教融合人才培养的难点与突破李茜;孙雪燕;26-29
基于VR技术的虚拟新闻场景设计策略与案例探索周芳;曾敬;30-33
MOOC背景下开放大学课程建设的有效路径研究陈洁;34-37
机器人教育研究现状及热点剖析王秀艳;田新芳;杨小珍;林雯;38-42
慕课理念下远程教育英语有效教学模式研究兰希;43-45
高校智慧教室建设与应用探究何欣航;46-48社区教育
构建松散耦合的老年教育新型组织崔珍珍;49-52
依托特色项目工作室开发社区教育特色课程的实践研究——以常州开放大学为例何雪芬;53-56
社会教育5+N服务体系的构建、实践与思考——以江苏开放大学为例丁晓华;57-61
信息化时代社区教育数字化资源重构策略王茹;62-65
“互联网+”背景下全民阅读共享空间建设策略段小芳;刘海涛;陈芬;66-69
社区教育品牌建设策略研究——以常德市为例罗焰;70-73
养教结合的老年教育模式新探——以瑞安市为例徐凡弟;74-76教学改革·教学方法
“后方法”视角下的应用型外语人才培养研究梁毅;77-79
建筑漫游课程设计与改革探讨汪俊琼;80-82
高职院校就业指导课现状调查与改革探究刘彩琼;陈燕铭;邢烨丹;83-85管理学·经济学
我国乡村旅游发展新探——以贵州省黔东南高碑村为例朱宝玉;石春燕;86-89
高校档案信息化存在的问题及应对策略蒋周凌;90-93
星级酒店基层员工培训探析张利霞;张录平;94-96
不忘初心向基层 助推教师能力提升——广西广播电视大学持续开展中小学教师信息技术应用能力培训2
迎着问题去 摸清底细回——广西广播电视大学开展2019年秋季学期基层教学点检查柯林;李敏;97