目录
思想政治教育研究
新时代高校“大思政”的有效性研究——基于协和学理论李源泉;1-4
大学生精神成长需求的现实样态与教育引导张红霞;5-8
高校共青团思想教育宣传工作方式探究——以新媒体时代为背景王桂祥;曾佳;胡译文;李林昕;9-13
高校资助工作中的思想政治教育路径李梅;14-18教师发展研究
中小学教师自我超越的心理动力机制与启示陈庆礼;赵义泉;19-22
中小学初任教师职业认同现状、问题和对策曾小翠;23-28教育管理研究
当代美国文理学院的功能变迁——以卫斯理安学院“教育质量提升计划”为例柯志骋;王雅雪;29-32
粤北地区高职院校专业设置改革与策略夏颖;33-37
大学实践类课程混合式教学改革探索——以“互联网+”时代为背景刘冬冬;38-41
基于项目管理的阅读推广评价机制研究戴逸飞;42-45教育教学研究
核心素养下大学教师课程领导力研究喻竹西;李福华;46-49
应用型本科院校建设“一流课堂”的探索何燕;50-52
大学英语跨文化交际能力评价:目标、内容和方法曾绛;53-57
对话日记写作与传统英语课堂教学生态的优化刘清波;58-62
OBE理念在大学英语听力教学中的运用何春梅;63-66课程教学研究
关于马克思主义经典著作教学的思考——“读进去”与“跳出来”的辩证统一罗泽荣;67-70
“文学概论”探究式教学模式研究——以“新师范”建设为背景孙媛;71-78
非社会学专业“社会学概论”课程教学改革探析——以OBE理念为视角陈世旺;79-81
基于对分课堂的大班授课行动研究——以“高级英语”课程教学为例刘桂芳;彭如青;82-86
基于微课的“基础日语课”混合式教学模式探索米丽萍;87-91基础教育教学研究
对基础教育校本课程开发的几点思考——以广东某市为视角柯贵文;92-95
整本书阅读:从模糊走向清晰胡云信;96-99
思维导图对初中英语学习认知的影响研究刘富丽;曲洪;汪琴;王欣超;100-104
粤北地区英语绘本阅读教学现状调查曹广涛;郝慧聪;105-108
《城管综合执法理论与实践研究》梅献中;2