目录
十九大精神研究专题
关于高校健全和落实“两个责任”的体制机制问题——学习十九大精神的思考江小民;文道贵;1-4其他
会讯:“非遗·生态·传承”学术研讨会暨第三届哲学社会科学智库名家贵州学术年会在凯里学院召开2
传统村落:洞脚李斌;125-126苗侗文化研究
黄平谷陇苗族婚礼仪式变迁探析龙寸英;5-9
黔东苗语疑问句的特点——以凯棠苗语为例梁佳雪;10-13
黔东南苗族地区开展苗汉双语教学探析莫军;14-17贵州乡贤研究
从碑刻看清代清水江流域的乡贤与乡村社会生活——以地坌彭氏为中心的考察李斌;吴才茂;18-24
贵州乡贤文化研究历史观察——以民国《贵州通志·人物志》为中心赵青;25-32历史·文化研究
散商与英国东印度公司及其大班委员会的关系——以广州口岸为视角潘毅;刘芳;33-36
清水江文书数据库功能的设计与实现——以凯里学院清水江文书数据库为例杨存林;37-40民族·社会研究
一纸悬命:哀牢山腹地的祭文、互助与地域共同体熊开万;桂胜;41-47
20世纪80年代以来中国盐业信仰研究综述张艳丽;48-54管理学·经济学研究
西部民族地区金融扶贫及其法律保障研究李榛;55-59
基于IPA分析法的镇远古城游客满意度调查蒋琴;杨成;吴学成;60-65
武陵山特困片区易地扶贫搬迁的路径探析——基于贵州省凤冈县的调查周璐;66-69语言·文学研究
“特朗普”还是“川普”——论英语人名地名翻译的原则陈顺意;70-74
晚明王学视域下的“以时文为古文”现象张荣刚;75-79新闻·出版研究
传统媒体如何扬长避短报道突发事件魏德俊;80-83
数字时代编辑出版的数字化转型工作问题探讨杨学军;84-87教育研究
黔东南州高层次人才队伍建设的现状、问题与建议——以凯里学院为例彭丰民;姚仁海;88-93
民族地区高校思想政治理论课课堂实践教学的多维度分析范连生;94-98
地方院校本科课程教材选用质量现状调查——以凯里学院为例吴芳;99-102
《历史学家的修养和技艺》的教学论意蕴曹升生;103-107
高校青年教师激励机制研究——以凯里学院为例刘莎;杨晶晶;108-111
高校对传统文化的传承和发展研究陈发达;112-116
贵州贵安新区高校泛在图书馆设计陈清莲;117-120
高职院校学生足球学习兴趣的培养刘维思;121-124