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《甘肃教育》2019年23期
 
更新日期:2023-08-29   来源:甘肃教育   浏览次数:86   在线投稿
 
 

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目录
卷首语
用报国之行诠释爱国之情王发强;1视点
微评7视点_特别关注
风雨兼程七十载 昂扬奋进新时代——张掖教育70年发展变迁史王增智;祁娟;8-9
牢记嘱托不忘初心 担当使命奋发有为——学习习近平总书记视察甘肃重要讲话和指示精神李林学;10-11
坚持立德树人根本任务 构建五育并举教育体系——关于《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的解读岳文果;12-13视点_校园聚焦
阳光相伴的快乐童年——甘肃省中小学德育示范学校武威市凉州区清源镇王庄小学工作纪实叶祥元;14-17视点_说长道短
别拿功利眼光看待入户家访张淳艺;18
入户家访提升教育合力王金梅;18
“入户访”比“在线聊”更有时代嵌入感樊树林;19
入户家访的好传统永不过时王恩奎;19管理_理论探索
对义务教育城区“大班额”“择校热”问题的思考——以天水市为例郑虹;20-21
区域性特色学校创建的探索孔军;22
学校文化的课程意义及建设方略马海亮;23
引入社会资助力量 构筑多元资助体系成岩;24
家校共育 助力成长——新形式下农村初中家校共育形式探究邓建英;25
“家校共育”工作的几点做法和思考王淑琴;26
做好教师交流工作 助推教育均衡发展王丽娟;27
农村小学教师专业化发展中存在的问题及对策丑治凯;28
内外兼修 提升专业领导力张淑沁;29
农村幼儿园教师职后培训存在的问题及改进策略刘晓玲;30
幼儿教师心理健康的现状及应对措施周龙梅;31
浅谈小学生感恩教育的策略郇玉翠;32
浅谈中小学生德育的有效实施何丹涛;33
加强中学生礼仪教育的思考王琼;34
德育与心理健康教育协同发展探究张正臣;35
试析小学德育游戏的开发与应用王叔安;36
学校体育工作中存在的问题及对策张虎林;37
强化中小学劳动教育的现实意义苗志明;38
浅谈小学校园欺凌行为的主要特点及预防措施李翠花;39
农村留守儿童存在的问题及对策樊铎天;40
留守儿童存在的心理问题及对策任铎年;41
农村寄宿制小学生生活管理的实践与思考薛艳清;42
试论城区小学家长会的创新黄晓;43
新形势下做好班级管理工作的“五个要素”刘兰;44
小学班主任工作中赏识教育的实施策略魏红星;侯波;45
浅析小学班主任与学生和谐关系的构建徐建民;46
如何利用班会对小学生进行生命教育郑田慧;47
班主任如何引导学生正确认识和使用网络流行语张越;48
“问题学生”的成因及对策雷红星;49
幼儿户外活动存在的安全隐患及防范措施郑应花;50管理_治校方略
创新管理促发展 科学保教育新苗濮丽娟;51
浅谈小场地、多班级、大班额背景下学校体育活动的开展肖芳;52-53管理_随笔札记
低年级班级管理的技巧雷平华;54
爱:班主任工作的法宝汪建莉;55
让师爱为学生插上飞翔的翅膀陈建琴;56
小学班级奖学金制度的实施策略姬爱军;57
巧抓教育时机 妙用教育机智梁青;58管理_育人之道
关注学生性格差异 促进学生最优发展张军民;张绪红;59
教师和家长如何培养孩子的同理心陈文彦;60
浅谈低年级班级管理中的习惯养成侯雅萍;61
后进生转化之我见魏志学;62
小学语文教学中“学困生”的转化策略韦惠梅;63
小学数学学困生的转化策略车驰明;64
创设良好心理环境 促进幼儿健康成长张玉梅;65
幼儿行为习惯养成的主要方面及策略魏小弟;66教研_教学理论
让课堂焕发生命教育的光彩苏倩;67
小学生创造性思维的培养策略杨重清;68
自闭症儿童语言表达能力培养研究孙丽华;69
小学语文教学中渗透传统文化的探索马海新;70
创新语文教学 培养学生能力李建虎;71
激发学生学习兴趣 优化小学语文教学马文斌;72
小学语文课堂表演性朗读初探闫廷明;73
浅谈小学语文朗读教学的策略景霞;74
小学语文教学中学生良好阅读习惯的培养毛琦;75
小学语文阅读教学初探苏军娃;76
如何提高小学语文阅读教学的有效性达宝莲;77
生本教育理念下小学语文阅读教学策略探析魏前进;78
小学高年级语文阅读与写作一体化教学探究朱晓静;79
小学“作文先导式”教学模式探索南艳桃;80
如何在语文教学中培养学生的创新能力付怀义;81
初中语文多元化教学方法探究杨丽娜;82
浅谈初中语文教学中的诵读蒋秀珍;83
初中写作教学的优化策略康逢才;84
初高中语文教学衔接的必要性及策略王伟成;85
以新媒体手段创新中学书法教学模式的探索与思考杨军民;86
高中语文教学中个性化阅读应做到“五化”许惠英;87
小学数学高效课堂的构建王秀芳;88
大数据背景下小学数学教学的优化策略尹菊兰;89
多媒体在小学数学教学中的应用李夏敏;90
小学数学教学中如何提高学生解决问题的能力万珍平;91
思维导图在小学数学概念教学中的应用黄铭华;92
数学单元教学设计文本模型的构建李颖魁;93
农村小学生数学语言表达能力的培养颉文娟;94
研究性学习在数学教学中的应用探析黄玉梅;95
信息技术在初中数学教学中的运用王天侠;96
高中数学高效课堂的构建吴存华;97
摭谈核心素养下的初中英语课堂教学王晓琴;98
初中英语阅读教学中学生核心素养的培养陈爱英;99
提升初中生英语口语能力的三项举措王娟;100
初中英语“零存整取”式单词教学法应用探究王云娟;101
高中英语教学中文化意识的渗透李丽娟;102
如何上好初中信息技术课朱海云;103
高中信息技术课堂教学实效性探究王效贤;104
如何提高高中信息技术课的教学质量蒲侠;105
移动终端在高中信息技术教学中的应用师嘉庆;106
音乐教学中培养学生鉴赏能力的意义及途径张文;107
初中生合唱训练探究何志虎;108
体育教学中学生兴趣的培养策略黄诚海;109
体育教学中提升学生学习主动性的重要性及策略杨金花;110
绘本在幼儿园科学教育中的价值及应用张潇文;111
幼儿园开展民族文化教育的必要性及途径于亚琴;112
幼儿园区角游戏材料投放的几个原则高晓云;113教研_教改前沿
“互联网+”背景下学生自主学习方式研究裴承忠;114
有效课堂刍议梁海军;115
让自主、合作、探究成为语文课堂学习的常态朱孝武;116
小组合作学习在农村初中数学教学中的运用赵彦军;117
初中数学互动生成教学探讨陈海军;118
高中体育主题式实践教学研究闫斌杰;119教研_课题研究
创建思维型课堂 培养学生思维能力曹占发;120
国学经典诵读的意义及策略赵聪龙;121
触摸一体机在小学语文教学中的应用研究范海燕;122
小学语文智慧课堂中学生个性化学习策略探讨殷成有;王金梅;123
小学语文阅读教学中学生创造性思维的培养刘小琴;124
小学语文阅读教学中如何培养学生的创造性思维张俊;125
从“阅读”到“悦读”——小学生快乐阅读方式探析毛万青;126
提高阅读能力 培养核心素养袁海成;127
信息化条件下初中语文阅读教学模式研究田春茂;128
初中作文教学探析党玉芬;129
思维导图在小学数学教学中的应用徐宝民;130
新课标下小升初英语教学衔接的探索与研究张晓铃;131
任务型教学法在中职英语教学中的应用研究杨晓玲;132
母语思维对西部农村高中生英语写作句法的负迁移及对策毛永丽;133
海外大学申请文书写作能力提升探究——基于文书写作的课堂实践视角赵娟;王伟;134
浅谈高中物理核心素养下学生科学思维能力的培养赵鹏飞;135
利用信息技术手段提高学生动手实验能力王国柱;136
运用信息技术助力小学品德与社会课堂教学赵玉敏;137
高中阶段太极拳教学方法探究伏熊林;138教研_各抒己见
小学语文阅读与写作教学有效结合的思考漆序东;139
浅谈鉴赏教学在小学作文教学中的应用胡波;140
摭谈初中语文教学中传统文化的渗透杨拴锋;141
对初中语文课堂教学的“求实”思考郭峰林;142
如何让核心素养在高中语文阅读教学中“落地生根”李谋春;143
新课程背景下实施初中数学有效教学的策略杨青;144
初中数学教学中合作学习存在的问题及对策朱紫伟;145
初中生物理学习困难的原因及对策田培渊;146
高中物理课堂教学中存在的问题及对策巩建敏;李炜;147
八年级学生英语学习两极分化的原因及对策冉利萍;148
高校英语课堂中学生消极学习态度的成因与应对策略欧阳静怡;149
初中体育教学中的安全教育浅析李亚琼;150教研_科研笔记
农村学校小班化课堂教学的几点体会贺玲玲;151
贯彻课程标准 用好统编教材——参加甘肃省小学语文统编教材教学观摩研讨会的心得体会殷玉霞;152
教语文要在语言文字上下功夫朱宏信;153
浅议传统文化在小学语文教学中的渗透裴芳芳;154
小学生阅读能力的提高策略朱立丰;155
巧用互联网培养学生的课内外阅读兴趣杨芳;156
影响初中生心理健康发展的因素及对策姜海燕;157
家长如何培养孩子的读写能力王芳梅;158
参加中西部乡村教师培训的收获与感悟彭惠琴;159
敦煌传统民俗文化在幼儿启蒙教育中的运用曾彩玲;160
种植活动课程的开发与实施张虹;161课堂_教法实践
微课在小学语文教学中的应用闫冬梅;162
嗟叹·咏歌·舞蹈——小学语文教学三部曲孙莉娟;163
小学语文教学中学生思维能力的培养马玉平;164
小学低年级识字教学初探李玉强;165
低年级识字教学策略谈蒋永兰;166
新课改下小学古诗词教学的策略杨天玉;167
重视阅读教学 提高说话能力柴如会;168
提高小学生阅读能力的方法探讨李玉花;169
提高小学高年级学生作文水平的几点做法王海;170
课堂教学中问题设计“三法”曹福贵;171
古诗词“五步”教学法初探王安斌;172
学生创新品质培养初探周占勇;173
小学数学教学中学生逻辑思维能力的提升策略魏敏娟;174
小学数学体验活动的意义及开展策略张英莲;175
多元设计 灵动教学——小学数学趣味教学探究曹立华;176
小学数学教学中学生数感的培养王俭;177
小学数学教学中学生计算水平的提高策略郑国强;178
小学生计算能力的培养刘晓霞;179
小学数学教学中学生计算能力的培养刘小平;180
巧用电子白板 增添教学活力何红;181
例谈“自学·议论·引导”教学法在初中数学教学中的应用李永;182
初中英语课堂教学中微课程的设计策略朱雪玲;183
如何在英语教学中培养学生的自学能力王春艳;184
初中化学演示实验的改进策略陈瑞;185
生物实验教学中如何培养学生的科学素养余燕;186
例谈图文转换法在地理教学中的运用胡瑞霞;187
基于学科核心素养的音乐鉴赏教学初探刘玉明;188
巧用环境培养幼儿的语言表达能力周淑平;189博览_教坛漫笔
消除校园欺凌须唤醒每一位学生的潜力涂启智;190
抹不去的记忆陈映华;191博览_域外资讯
海南大学与美国亚利桑那州立大学开展合作办学刘晓惠;192
英国留学日本学生增多张佳;192
107名英国中小学教师走进上海数学课堂任朝霞;192
致歉声明192
“麻雀”也要高翔——张掖市山丹县农场学校掠影193
砥砺奋进创悦美校园 内涵发展育灵性幼儿——记奋进中的山丹县清泉幼儿园194
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