目录
卷首语
让公共文化资源成为融合育人新载体许朝军;1视点_特别关注
立足底线求突破 交人民满意的答卷——高台县教育脱贫攻坚工作纪实赵耀宗;常鑫海;6-7视点_校园聚焦
高举师范教育大旗 服务乡村教育振兴——天水师范学院创新办学模式纪实陈富祥;王文东;郭昭第;8-11视点_人物风采
坚守牧区 成就梦想——再访全国师德标兵张拉毛东智陈富祥;12-13视点_说长道短
克服“五唯”需付出长期努力王金梅;14
破除“五唯顽疾”:要教育评价的“转”,也要用人导向的“变”郭元鹏;14
破除“五唯”评价才能全面深入教育改革胡华;15
教育评价改革需要多方合力刘剑飞;15视点_特稿
执着坚守 始终不惑——写在《甘肃教育》创刊四十周年之际文雨;16-17
我和《甘肃教育》张玉梅;17
贺《甘肃教育》创刊四十周年张开瑰;17管理_理论探索
“互联网+”背景下立德树人的实践研究吴婷婷;18-19
中国传统文化在小学德育工作中的渗透魏蓉;20-21
小学班主任德育工作实效性提升的意义和策略毛泽莲;22-23
核心素养背景下农村小学德育现状及提升策略王泽年;24
借助优秀传统文化 提高小学德育水平赵润平;25
班主任视野中社会主义核心价值观教育探讨谢胜军;26
学前教育工作中存在的问题及对策陈芸;27
新课改下关于学生减负的几点思考李延国;28-29
疫情防控常态化下高职院校心理健康教育的挑战与对策徐鉴民;30-31
中小学传承中华优秀传统文化的实践思考王聪明;32-33
农村学校开展家风家训教育活动的策略研究杨发荣;周金萍;34-35
高校英汉翻译课程思政建设的思考与实践韩立俊;36-37
共享教育资源 促进均衡发展——秦安县陇城教育园区推广可行性研究伏平;薛向荣;38-39
疫情防控背景下小学线上教育的实施困境及对策史虹霞;40
运用信息技术 优化班级管理祁恒玫;41
谈小学班主任工作中的德育渗透罗窝见;42
如何做好农村寄宿制学校班主任工作胡多宝;张天萍;43
小学班主任工作策略谈王彩云;44
小学班主任管理工作的角度和围度郭燕滨;45
小学班主任班级管理的创新途径何丽萍;46-47
以人为本理念下小学班主任管理策略方丽萍;48
小学班主任工作中家校互动的实施策略徐文华;49
谈以生为本视角下高中班主任班级管理策略任小军;50-51
谈班主任班级管理的技巧蔡元婧;52-53
借助班级文化建设 促进学生健康成长李萍;54
如何构建和谐班级冯转霞;55
高中班主任工作中的沟通技巧陈自锡;56管理_治校方略
共享推动学前教育均衡发展——以陇西县巩昌幼儿园实施集团化办园探索为例宁海荣;57-58
广阔农村 最美校园——金塔县古城小学“农耕文化”引领劳动教育初探郑兴红;59-60管理_育人之道
怎样培养学生的自信强春梅;61
怎样培养小学生的自学能力周红玲;62-63
抓住幼儿心理特征 提高幼儿综合素质王文玲;64-65
初中化学教学中如何有效转化后进生万恒;66教研_教学理论
德育在小学语文教学中的渗透马志雄;67
有效引导学生发问 提高课堂教学实效郑志亮;68-69
如何在小学语文教学中融入爱国主义教育陈子魁;70-71
小学语文教学中德育的渗透张月娥;72
小学语文教学中情感教育的重要性及策略吕语录;73
浅议核心素养下整本书阅读教学陆晓英;74
谈小学数学教学中情感教育的融入王保林;75
小学中高年级学生数学计算能力的培养张玉;76-77
小学数学教学中学生良好学习习惯的培养王彦霞;78-79
利用学习情感作用 提高数学教学效率丁淑梅;80
浅谈数学文化与小学数学教学的有效融合蒋宁;81
小学数学教学有效性的提高策略田雪原;82
信息化教学模式在小学数学教学中的应用任玉琼;83
初中英语教学中自然拼读法的运用策略赵淑芳;84-85
创客理念指导下初中英语写作教学策略李胡玲;86
初中生物教学中如何融入健康教育房玉玲;87
初中生物教学中学生科学素养的提高方法刘强;88-89
启发式教学法在高中生物教学中的应用研究李秀琴;90-91
思想政治教学中心理健康教育的渗透陶龙;92
舞蹈教学策略之我见吴继红;93
小学排球教学策略刍议保承东;94
情感效应在体育教学中的应用赵玉龙;95
中小学体育教学中影响学生学习积极性的因素秦桂花;96
专项游戏在初中体育教学中的作用安淑花;97
小学美术教学中运用生活化教学模式的思考唐盼;98
网络学习空间在小学信息技术教学中的应用刘志远;99
浅析幼儿教育方法程正理;100
幼儿园开展科学特色区域活动的意义及方法李玉桃;101教研_教改前沿
小学课程整合模式的个案研究张和;102
浅谈复习课的有效教学策略裴宝兰;103
教师如何说课金永红;104-105
小学语文教学中师生互动探究闫学义;106
初中语文教学中自主合作探究模式的运用周文萍;107
核心素养下小学数学深度学习的实践路径丁玲;108-109
新课改下小学数学高效课堂的构建汤生莲;110
提高初中数学教学有效性的途径苏小兵;111
初中数学例题教学中探究性教学模式的应用陈莉萍;112
初中数学差别性教学探究孙彦军;113
小学英语教学中运用微信公众平台的几点思考田士君;114
小学科学高效课堂的构建策略张媛;115
做好初中地理教学反思的几点思考杜伟;樊旭平;116-117
分层互助教学模式在体育教学中的优势及运用张红艳;118
分组教学模式在健美操教学中的运用马燕;119教研_课题研究
如何培养一年级学生的注意力宋静风;石惠萍;120
社会主义核心价值观在小学语文教学中的渗透姚吉伟;121
借助信息技术 提升学科素养周玉兰;122
基于兰州市体育中考成绩分析的改革策略初探张凯智;马瑾璞;123
寻找学生童真 体现核心素养——核心素养背景下的儿童画教学杨春玲;杨慧玲;124-125
农村小规模学校“双师教学”美术教育模式探究胡兴海;126
民族传统游戏在牧区幼儿园一日活动中的运用赵岷娟;127教研_各抒己见
小学课堂教学活动中存在的问题及对策张国有;128
小学语文教学中师生互动存在的问题及解决策略刘海红;129
小学语文教学中学生厌学心理分析及对策苟建东;130-131
小学生规范汉字书写的现状及策略孟学霞;132-133
小学语文识字教学策略探究王耀琴;134
小学语文教学中存在的误区及对策王爱明;135
小学语文在线教学存在的问题及实施策略武永乐;136-137
“知识可视化”在小学语文教学中的应用赵亚宁;138-139
谈语文教学中“教学做合一”思想的应用武成芳;140-141
初中语文阅读教学中存在的问题及改进策略马玉琴;142-143
吟诵法在古诗词教学中的运用邱海燕;144-145
信息技术在初中语文教学中的运用常春荣;146
初中生数学学习习惯的培养策略毛丽丽;147
学前儿童学习数学的必要性、意义及要点蒋漪;148-149
小学数学核心素养培养的策略张丽霞;150-151
核心素养下信息技术与中学英语教学融合的实践探究张举红;152-153
高中英语阅读教学现状及改进策略强永毅;154
小学音乐教学中存在的问题及对策朱德斌;155
高中音乐教学的现状及解决策略陈小国;156
幼儿教育之我见丁彩霞;157
初中道德与法治教学中培养学生法治意识的思考胡瑞玺;158-159教研_科研笔记
读书:培养学生自我管理能力的基石马志红;160
谈阶梯式朗读教学——以《天上的街市》为例王清琳;161
陶渊明田园诗的艺术成就王治峰;162
“课课练”:增强学生体质的催化剂颜平鲁;钱小平;163课堂_教法实践
优化课堂教学方式 提高语文教学质量温超;164
让语文教学回归课堂本真张艳霞;165
优秀传统文化在小学“语文园地”中的有效渗透李芸芸;166-167
整体性阅读教学法在小学语文教学中的运用史越;168-169
小学生阅读能力的提高策略陈菊萍;170-171
谈小学语文教学中的美育渗透豆小红;172
初中文言文教学策略探析李德成;173
中国传统文化在小学数学教学中的渗透陈莉;174-175
小学数学教学中如何引导学生自主学习万明霞;176
小学数学教学效率的提高策略他维武;177
小学数学教学中课堂提问的技巧尹春霞;178
浅谈小学数学教学中学生数感的培养蒋新莲;179
浅谈分级线、横线、短除法的妙用何小勇;杨莹翠;180-181
开放型应用问题变式训练教学的策略李俊芳;182
巧用情境教学法 打造高效数学课堂邱彩燕;183
几何画板辅助教学的重要作用——以初中函数教学为例魏立新;184
谈高中物理教学中问题的设计时小华;185
让初中道德与法治教学活起来王永峰;186-187
幼儿绘画能力培养“四路径”陈秀娟;188课堂_教案展台
核心素养下“模型认知”教学模式的教学设计——以“晶体的熔沸点比较专题复习”为例段好秀;189-190课堂_学法指导
对一道经典压轴题的探究与思考赵亚楠;191
对高中VB程序设计教学中DO循环问题的解析王世贵;192
天水市麦积区天成学校194