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要闻
速览综合;4
数说综合;4-5要闻_资讯
继续严抓疫情防控 有序推进教育工作5
确保防控工作直达“神经末梢”5重点
打造教育综合实力升级版——清远市推进教育现代化纪实韦英哲;魏文琦;6-12报道
面对新冠疫情怎么做？广东省教育厅这样指引黄日暖;13-16
广东省教育研究院助力“停课不停学”黄日暖;粤教研;17访谈
以悦乎教育奠基悦乎人生——雷州市新城中心小学校长苏伟仲访谈录黄日暖;杨丰羽;18-20策划_见习教师规范化培训的 “东莞路径”
策划语本刊编辑部;21
聚焦发展，制定行动方案黄博彦;22-23
三方发力，提升教育能力魏文琦;房小铃;23-25
记者观察：赋予教师的力量黄博彦;26专题_学校教研新形态建设
学校教研新形态的时代转向朱利霞;27-28
统整视角下的学校名师工作室专业化建设范国强;29
基于科研能力提升的教师课题组培育实践韩静;30-31
基于课程建设的英语教研组实践探索谢丽娟;31-32
青年教师成长共同体：一个教师自组织的案例分析张雅英;33专题_德技双精 产教融合
砥砺前行十五载，汽校追梦再出发余刚灵;34-36
风雨兼程，追求卓越——记东莞汽校建校15周年陈颖嫣;36-37
美点教育在德育中的实践与思考王文捷;38-39
东莞汽校“三式五化”教学管理模式朱燕平;39-40研究
以年级活动开展高中职业生涯教育李海斌;庞春敏;41-42实践
利用绘本故事发展儿童语言能力蒋颖;43-44
学生口语交际能力提升策略探究林绿娟;44-45
语文课堂情境教学法探析张柳;46
数以载道：从常识教育的视角认识数学教育谢锦辉;47-48
“把脉”错例 “防错”有方邓美珍;48-49
基于数据的小学英语学习评价策略余雪琴;50-51
小学信息技术教学中的德育渗透研究肖向;52-53
构建促进学生发展数字链的实践探索吴川;53-54
小学数学教学与德育整合的实践梁金荣;55-56
整合广府文化资源，构建小学音乐歌唱教学新模式黄文珍;56-57
“我为深圳设计城市雕塑”立体纸艺教学设计石文;58管理
新时代高校党员干部理想信念教育路径探析钟健雄;59-61
基于立德树人的思政教育探究步金萍;62-63
以优质办学理念浸润学校德育工作蔡明露;63-64班队
做一个“爱的守护者”叶榕军;65
打好劳动教育组合拳，引领立德树人新风尚黄友强;66-67
班主任教育智慧实践探索谭仪琼;67-68
学生违纪之后李荣森;69-70
一年级班主任家校沟通三部曲杨璐怡;70-71品牌
特色发展视野下的“共乐”路径——深圳市宝安区共乐小学共乐教育特色探幽龙建刚;72-75交流
梨花一枝春带雨——从《透物见史·瓦当会说话》说起谭方亮;谭嘉娟;76-77
赏析姑苏“六艺”之花，汲取舞蹈美育精华梁家其;78-79锐评
举办“家庭教育大讲坛”正当时、正当势陈宇波;80-81
别让“论文查重”成为压垮教育论文的最后一根稻草吴成业;81随笔
摆渡与自渡谷保庆;82
老师可以犯错吗莫永豪;83
拾掇荆棘丛中的花何榕;84
贤德雅行 致远百年——清远市阳山县第一小学2
让孩子在阳光下健康快乐地成长——广州市越秀区黄花实验幼儿园89
德育为首 技能为重 创业为旨——东莞市汽车技术学校90