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要闻
速览综合;4
数说综合;4要闻_资讯
用心用情用力保障高考安全有序公平公正5
省委教育工委、省教育厅召开2020年上半年工作总结会5
多措并举促毕业生就业叶湛霞;48重点
用教研新体系强力支撑广东基础教育高质量发展曾令鹏;钟守权;梁惠燕;6-9人物
以爱育人 智慧同行——访2019年全国优秀教师陈燕华韦英哲;10-11访谈
传承中创新：百年老校的教育理念生长与课堂范式变革——深圳市龙华区民治小学校长陈丽玲访谈录黄日暖;12-15策划_成己为人，成人达己——记广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”培养对象（一）
策划语本刊编辑部;16
林黎华：阳光工作，智慧生活韦英哲;17-18
游海燕：引领者永远在路上黄铭钊;19-20
林伟贞：小学生心理健康教育深耕者魏文琦;21-22
杨鲜亮：保持清醒，自我觉醒韦英哲;23-24
辛小勇：一名专业乐业的男幼师王思静;25-26专题_《人文珠海》地方教材的编写与应用
《人文珠海》系列教材的编写思路与特色林泽;27-29
单元教学视角下的《人文珠海》教学策略梁艳芳;29-31
依托《人文珠海》构建富有地方特色的综合实践活动蒋巧珍;刘洪生;31-32研究
初中数学思想方法教学的理论构建与实践董磊;33-35
在社会实践中丰盈学生的精神世界邵爱国;35-36实践
高考作文审题过程中的三种思维活动王惠;37-38
激励性评价在语文课堂教学中的有效运用乐晓华;39-40
立德树人，高中历史教学的核心价值追求罗士祷;41-42
例析基于类比迁移理论的数学公式表征水平郭志勇;42-44
初中数学概念课的有效教学汪辉;45
小学英语学科核心素养之文化意识的培养司雅琳;46
小学英语RLPR教学实施原则高小兰;郑妙霞;47-48
导学式教学在初中历史教学中的应用——以人教版《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》为例梁保国;叶冬桃;49-50
立足生活，以美育人王荟姝;51-52
以国学教育提升学校德育实效性梁荣照;53
小学低年段道德与法治课程校本化策略刘玉珍;54-55
“问探讲”慧课堂教学模式的建构与实践叶俊;陈俊睦;55-56
以校史文化助推学校思想道德建设张国森;57-58管理
农村中学教育管理的改进策略苏德余;59-60
“三室一中心”架构下的教师专业发展途径陈少梅;60-61
利用地方资源点亮树本教育刘创毅;罗志丽;62
做有学习力的教育者方卫玲;63班队
变纸飞机危机为梦想契机许爱群;64
走出友谊的误区袁佳红;65-66
高中班主任要善于使“巧劲”王赵平;66-67
“五育”并举，全面提高学生综合素质聂燕;68-69
以小爱点燃大爱龙光新;69-70品牌
精诚所至，金石为开——核心理念引领学校发展的“石芽”样例黄积才;71-73交流
探寻达敏学校融合教育之路马善波;74-75锐评
体面的劳动教育莫永豪;76
小学古诗词教学的诗意缺失邓丽萍;77随笔
课程即人程何小波;78
一夜长大徐峥娜;78-79
那些流过的江水袁赞富;79专栏
广东省第九届“自觉爱国守法，潜心教书育人”师德主题征文及微视频征集活动获奖名单80-81
导读1
赏人生百态 识天下英才——东莞市塘厦第二小学2
同标同进 共建共赢——江门市新会区会城城郊小学教育集团47
怀“天佑心”,走“精诚路”——广州市荔湾区詹天佑小学48-49
顺天致性 一树百获——佛山市南海区丹灶金沙幼儿园50
铸特色品牌，谱写“华彩教育”新篇章——广州市番禺区市桥大罗小学82
人文与科技相融，爱心与幸福飞扬——深圳市水田小学83
以礼立人，以慧立校——东莞市茶山镇第三小学84
师生共赴读书盛宴 第十三届广东省中小学“暑假读一本好书”活动85