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社评
9月的土地上，致生命自然长成的样子本刊评论员;1阅省
教育部：确保安全开学、正常开学、全面开学2编读
活用“惩罚”与“奖励”刘保团;3新闻
省内短讯6-7
视角8-9新闻_本期关注
关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干措施11-12
河北省中小学教师减负清单13管理_专栏
学校要对未兑现的承诺承担责任梁永良;14-15
校长讲话稿的撰写与价值追求娄延果;16-17管理_名校风采
用长征精神滋养师生生命成长——石家庄市长征街小学管理探秘郭鑫;18-22
传承长征精神 培育时代新人杜忠成;23-24管理_问题聚焦
尊重幼儿发展规律，提高幼儿园保教质量25管理_问题聚焦_尊重幼儿发展规律，提高幼儿园保教质量
综合治理“小学化”倾向 推动学前教育科学规范高质量发展裴朝久;26-27
区域内提高幼儿园保教质量的实践探索李春霞;刘颖;28-29
基于幼儿园教育质量提升的游戏化教学初探魏爱玲;30-31
以科技特色教育促进幼儿园内涵发展毛瑞花;32-33研究_教师发展
小学语文教师专业化发展的影响因素与促进策略王建欣;焦增军;34-35
新时代农村教师师德建设的问题及对策安瑞景;36-37
在赋能中成长——中学教师队伍建设的探索与实践李鑫;38-39研究_专题
U-S合作视阈下的中小学校园文化建设探索——以班级文化建设为例余娟;40-41
中小学学生文化建设的问题与策略郭晓东;42-43
用校长文化引领校园文化何金城;44-45
校园文化建设“互联网+”模式的思考严娟;46-47研究_教坛文萃
核心素养背景下学生思维能力的培养策略——以小学英语教学为例岳丽霞;48
小学生语文学科核心素养培养探究——以“读写诵一体化”教学策略为例李爱婷;49文苑_燕赵烛光·教师节特稿
一人一校的山中坚守50-53
登瀛桥畔菊盛开54-56
“教师是托着太阳升起的人”56-58文苑_文化_教育纵贯线
如何“在继承传统的基础上做出现代课程”？白宇极;59-60文苑_文化_读名著，赏电影
如何做学生生命中的“孩子王”——电影和小说《孩子王》赏读刘殿波;61-62文苑_文化_以音乐之名
古典音乐和诗歌古典音乐和诗歌（一）杨赢;63-64
用阅读根植生命——张家口市卫华小学书香校园掠影吴冠斌;2
印痕显魅力 臻美满范西——石家庄市范西路小学少儿版画侧记朱子丛;65
河北省第三十届“雏凤杯”中小学生作文竞赛启事66