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《黑河教育》2019年06期
 
更新日期:2023-08-30   来源:黑河教育   浏览次数:109   在线投稿
 
 

核心提示:目录黑河教育信息黑河市举办职业教育活动周系列活动杨加国;2教育督导准确把握教育现代化顶层设计实质,努力做好教育督导工作张保;

 
目录
黑河教育信息
黑河市举办职业教育活动周系列活动杨加国;2教育督导
准确把握教育现代化顶层设计实质,努力做好教育督导工作张保;周爽;4-5班任园地
高三孩子:我是你的伴董晶晶;6-7
做好班主任工作 创建优秀班集体单春玲;8-9
小学班级管理策略探究王力;10-11
班主任对学困生的心理疏导路中伟;12-13
浅谈后进生转化策略李维萍;14-15中学教研
在高中语文课堂教学中开展课外阅读策略分析陈晓娟;16-17
审辩式思维在高中阅读中的意义及运用研究吴小敏;18-19
高中数学思想方法及其在教学中的渗透刘振国;20-21
信息技术辅助高中数学教学的问题及对策张忠丽;22-23
新课程背景下提高数学教学效率的思考吴佳美;24-25
初中数学个性化作业设计模式探究谢秀扬;26-27
营造魅力之境 提高课堂效率谢绍剑;28-29
浅析高中学生英语阅读能力的培养潘剑萍;30-31
对高中历史必修课与选修课整合的几点认识王丽武;32-33
高中有机化学推断解题策略高飞;34-35
情境教学法在高中化学教学中的应用研究李莉;36-37
初探高中生物“五步分层、三段导学”教学法宋慧磊;38-39
对中小学生综合实践活动课程的几点认识刘绪国;40-41小学教研
群文阅读有效性的思考尹丽红;42-43
从三字经看小学语文教学刘佳锋;44-45
如何构建阅读教学中的和育课堂阴俊娥;46-47
兴趣是学生自主作文的法宝丁丽;48-49
微课在小学语文教学中的应用李艳芬;50-51
小学语文低年级识字教学浅探江丽珠;52-53
让口语交际课搭上“e时代”的快车道黄贞枝;54-55
如何让小学数学教学生活化李海岩;56-57
探寻问题解决途径 促进创新思维培养陈声琳;58-59
从能力到思维——数学运算培养的方向选择张庆宣;60-62
在小学科学课中,运用CAI助力素质教育李世颖;63-64艺体教育
构建小学音乐唱歌教学新模式胡国辉;65-66
影响小学生体质健康的因素闫永学;67-68
如何开展好冬季体育课准备活动高纯智;69-70
浅析如何让孩子爱上美术鞠海燕;71-72
小学低年级识谱教学游戏化的实践研究陈小兰;73-74
小学音乐教学中运用体态律动的具体方法分析郑惠玲;75-76幼儿教育
基于主题背景下的幼儿园数学区域活动分析夏郁郁;77-78
让生活材料在美术创作中绽放异彩宋江荔;79-80
幼儿园活动区游戏的观察与指导策略研究曾红峰;81-82职业教育
浅议中等职业学校俄语课堂教学的策略王春晖;83-84特殊教育
如何改善自闭症儿童的记忆力吕树才;85-86
培智学校对脑瘫儿童进行康复训练的有效方法郑丽华;87-88献礼新中国70周年
加强信息化建设 助力折翼天使成长——黑河市特殊教育学校信息化建设简介89
中国画《水墨宏村之六》马文杰;90
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