目录
学习贯彻全国教育大会精神
让每个孩子享有“品质教育”吴晓昊;11-12
新形势下中小学党建工作的问题与对策轩明;13-14教育新观察
小升初面谈在义务教育中的意义和作用朱丹;姬文广;15-16思政课堂
引领学生扣好人生第一粒扣子金志广;17-18
思政课要厚植家国情怀李巧枝;19-20
中小学德育的有效途径探索石晓芹;21-22
传统礼仪教育在初中德育中的价值袁丽娜;23-24
以生为本，构建有效德育课程体系杨滨瑜;25-26
运用信息技术优势 拓展思政课堂教学杨文涛;27专题研讨
跨学科项目式学习的设计与实践郝峰;谭珮;28-29
东风夜放花千树——试论“国培”送教对农村教师校本研修的影响宋念慈;30-31
浅谈乡村教师信息化能力的提高马瑞红;32-33
且教且研且成长——新课程背景下教研室价值引领作用初探霍冬梅;34
教师国际化素养提升的策略金辉;李宝琴;赵健娜;35
幼儿教师队伍素质品德培养探究房长芳;36
实施人格教育，杜绝校园欺凌刘夏;白晓娜;俎丽丹;37
小学生外出活动安全教育初探冯华;38
反向融合教育中的学生心理问题孙建国;39管理视窗
寻找教师成长的新样态焦憬;40
"五课"并行,促进课改常态化石月新;41
农村寄宿制学校有效管理探究张辉;42
三大举措提升管理水平刘向阳;43班主任谈丛
本期话题：不文明的绰号鲍军;44
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”张春玲;44-45
小小“女神”成长记王波营;45-46
取一个大家都满意的绰号段云成;46
从多个角度看“绰号”万玮;47班主任札记
愿望郭振君;48
向着有光的地方生长程珊;49
勿让师爱蒙尘张俊美;50
教育,从点滴入手齐广亚;51
采撷几朵小浪花杨侠;52班主任随笔
班级规则之美 素养成长之力龚涛;53
让规则与爱同行李霞;54
架设和谐管理的“桥梁”凌英芳;55课题研究
立足能力生长 引领深度学习——小学语文高效课堂教学模式初探董中贵;56-57
加强社团建设 助力学生成长郭玉珍;58
快乐"玩圈"，"玩"出健康陈钰;59
小学教师TPACK发展现状调查丁倩;蒋云华;刘蕊蕊;60
用未来布局现在——郑州市金水区未来小学建设中的思考与实践李艳艳;61新生态学校
有效课堂教学的实施策略席高周;62-63
新生态学校教学模式的群体构建张欣;64
发展思维 展示自我 形成能力——小组合作学习有感张海燕;65
课后帮扶,让课堂更高效陈修杰;66鹤立讲堂
游历研学：在行走中丈量世界丛培业;67-69
学会合作探究张鹤立;70-71语文主题学习
回归语文教育的原点丁光营;72-74
整合，走向高效课堂甘霖萍;75-76
谈读写结合的有效实践蒋云霞;77-78
古诗主题教学的实践与感悟覃海群;78-80
恰切的教学目标是高效课堂的前提李霞;80-82
小学一年级趣味阅读指导小记刘瑞勤;83-84语文教学
语文审美教育的三个策略李丽;85
发挥多媒体手段在语文教学中的作用刘丽玲;86
善用小组合作学习 优化语文课堂教学张仕军;87
追求“文”与“言”的和谐 实现“文”与“言”的相生邓进林;88
小学语文有效教学的策略与运用赵明霞;89
有效开展小学语文主题教研的方法陈彦伟;卢文峰;90
在综合实践活动中提升语文素养王慧娟;91
培养语文预习习惯的三个途径李爱霞;92
"口语交际教学"的有效途径张国祥;93
语文教学中的隐形翅膀：寓德于教徐杰;94阅读与写作教学
个性化阅读的应用与思考沈金超;95
品读教材人物 感悟世态人生于琦;96
如何品读文学作品——以《骆驼祥子》为例吕永红;97
如何引导小学生进行课外阅读陈华;98
合作学习在阅读教学中的应用苏皓月;99
课外名著阅读指导之我见刘丽玲;100
活动引导下的古诗词阅读兴趣培养策略董国庆;101
从"悦读"开始阅读王艳娜;102
让音乐助力阅读教学张红利;103
读写相辅 乐在其中王永丽;104
把阅读列入课表 让书香滋润心灵揣东旭;105
信息技术融合童话阅读教学的尝试田青梅;106
关于“结构意识”写作教学的思考骆江涛;107
思维导图运用于习作教学之我见陶兰月;108
如何提高初中生的语言文字表达能力李长征;109
随文仿写——架起读写的桥梁黄小转;110
提高写作能力的创新之举孙高;111
培养学生个性化作文能力的有效策略李聪;112
指导人物写作的有效方法王靖;113
学生作文缺乏创意的起因探析及对策李黎;114-115数学教学
魅力数学课堂四要素焦冬洁;116
在活动中体验 在交流中感悟陈友枝;117
优化数学教研 提高教学水平杨丽君;118
利用新教材特点 培养学生核心素养卢锋;119
高中生学习数学的四种策略盛永桥;120
如何在教学中渗透数学思想李海涛;121
浅谈小学数学与其他学科的融合罗松灿;122
小学数学探究性学习活动管窥冯利英;123
小学低年级数学要练好“三字功”赵恒辉;124
探寻解题思路 提高执教水平徐劲松;125
小学数学课堂“疑”“探”作用例谈王丰花;126
借助交互式电子白板 打造高效数学课堂李秋环;127
关于高中生学习数学的三点建议盛晓垒;128英语教学
在英语课堂上如何有效提问马坤一;129
怎样培养初中生的英语阅读能力汪晖;130
基于单元学习的初中英语作业设计王允;131
九年级英语写作案例反思王芳;132
基于微课模式下的英语口语教学初探王峥;133教学新思维
怎样让课堂提问更巧妙张志伟;134
如何有效调控语文课堂纪律黄萍;135
培养小学生规则意识的策略朱丽娜;136
关于学案教学的实践与思考李安心;137
在社会实践中习得知识——以“谁不说我家乡好”活动为例刘会朗;138
如何对高中生进行生涯教育卢基敏;胡成姣;139
应用微课视频提高课堂效率的思考李笑;140教海拾贝
学问并进 教学相长——初中历史课堂提问技巧探析高金辰;141
考出个性与情趣——小学音乐考试改革的有效探索刘豆豆;142
中小学音乐课堂的新内容——河南坠子韩群;143
幼儿园音乐课程的实践创新李小敏;144
登台“入戏”——让生命因戏剧而精彩陈绍花;145
“四招”打造高效体育课堂苗元元;146
最重要的是兴趣张硕;147
美术教学如何培养创新能力马朋;148
学习甲骨文书法的五要素李林亚;149
掌握信息技术 提升专业品位吴协涛;150
论高中化学实验教学的优化李永忠;赵春波;151
省教育厅召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议豫教;1
潜心育人 润物无声——记许昌市八一路小学刘夏;2
国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》6-10
教育部部署2019年暑假工作何综;71
《河南教育》(基教版)理事会简介153
郑州市二七区汝河路小学154