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长江教育评论
教育扶贫须精准有效可持续杨国金;1智库_解码未来学校_竹山县教育系统第六届模范人物风采录
弘扬抗疫精神 落实立德树人毛光卫;2-4
做师生最好的守护者——记竹山县宝丰镇中心学校副校长、双坝小学校长陈景瑞朱本双;向继明;5-6
扎根乡村教育的追梦人——记竹山县柳林乡九年一贯制学校教务主任何杰朱春耕;向继明;7-8
育人路上守初心——记竹山县大庙乡桂坪小学教务主任刘凯张云朝;向继明;9-10
战“疫”保学 一“马”当先——记竹山县第二中学教师马志红朱本双;向继明;11-12
白玉村的“领头雁”——记竹山县职业技术集团学校驻麻家渡镇白玉村第一书记袁峰张久喜;向继明;13-14
求真务实,甘做深山教育的点灯人——记竹山县双台乡茅塔中学校长张勇汤丽;向继明;15-16
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤——记竹山县深河乡中心学校政教主任、扶贫干部张宗福张久喜;向继明;17-18
站好服务师生的最后一班岗——记竹山县官渡镇中心学校总务主任郑生兰朱春耕;向继明;19-20
用心教书 用情育人——记竹山县实验小学语文教师、教研组长李娟王定生;向继明;21-22
爱洒教坛四十载 追求卓越育新人——记竹山县秦古中学教师刘国文张云朝;向继明;23-24聚焦_特别策划·脱贫攻坚,教育人在行动
脱贫攻坚,教育人在行动本刊编辑部;4
教育扶贫托起学子梦想尹佩弘;余茹;李淼华;5-7
真心帮 真情扶 真脱贫黄品;7-8
画好教育扶贫同心圆——红安县教育扶贫工作侧记曾红波;刘先莹;9-10
精准扶贫 教育先行——五峰土家族自治县教育脱贫工作纪实江荣;杨成华;11-12
“钉子”书记校保青纪昌荣;刘青;曹君华;13-14
城乡教育手拉手 精准帮扶共成长——襄阳市荆州街小学结对帮扶保康县油坊街小学纪实樊莎莎;陈晓躜;15-16
温情在城乡间流淌吴宏福;17
美丽的土豆花儿向国庆;18人物_教育人生
三尺讲台 书写无悔青春李娜娜;19-20智库_大家谈
用好线上教学“辩证法”洪合林;21-22
关于农村中小学校长队伍建设的几点思考毕朝晖;23-25智库_课题研究
“五心”育德促成长王涛;张悦;26-28智库_解码未来学校
“未来学校”的学生发展(二):把班级建设成学生的心灵居所易华芹;王昌胜;29-30治理_教育督导
城市网格化管理带给教育督导工作的启示吴险峰;31治理_区域教育
做好五件事,翰墨染松滋——松滋市整体推进书法教育的探索和实践郑奎;32-33
让书法教育之花尽情绽放——武穴市中小学书法教育实践回眸程小斌;34-36
“三色校园”让教育更有尊严刘士权;37-38
深化“县管校聘”改革 激发教师队伍活力曾祥卿;39
把立德树人贯穿教育始终曾维艳;周伟明;40-41
凝心聚力抓防控 精准施策保复学陈力;42-43
发挥校园文化的美育功能杨维平;43-44
打造一流研训品牌 谱写高质教育篇章向彪;45-46
“四二三”举措破解复学难题丁昌爱;47-48
补短板 强弱项 促进优质均衡田继承;俞刚旭;49
提升普惠性幼儿园占比 促进县域学前教育发展吴斌;50
三项保障为高考保驾护航刘星;51治理_治校有方
“走课”让学校教学改革有的放矢周旺平;52
“指尖平台”助力少先队主题教育开展吴平;53
“四个平台”凝聚家校育人合力姚朝英;54-55实践_学前在线
浸入式家园共育 习得中华传统美德王莉;56-57
幼儿居家生活线上指导的实践探索涂智辉;58-59
“云”舞台让幼儿对“疫”发声朱羽玲;60实践_健康校园
等风雨经过 我们微笑相见——宜昌市中小学疫情期间心理健康教育工作小记张黎磊;李慕绚;61-62
“七步走”为孩子撑起心理健康保护伞单晓颖;63专栏_程敬荣专栏
用整个身心去做校长程敬荣;64专栏_张基广专栏
“过滤的世界”与“真实的世界”张基广;65专栏_孙望安专栏
当老师被学生“怼”后陈莉苹;66
从关注一个学生到关注每一个学生孙望安;67-68随笔
挫折教育不是“制造挫折”69
让孩子直视自我刘玉华;69-70
装在小布袋里的秘密赵玉平;70-71
“找不到工作”的优秀毕业生杨会;71
“3+1”模式助力小组合作学习龚芬;72
在挑战中成长郭治国;73
让学生学会倾听彭红英;74
疫情下的德育契机周晓雁;75
让心跟爱一起走张学秀;76
满怀豪情 抢抓新机——写在《网上教学探索》出版发行之际乔能俊;77-78随笔_研修笔记
现代学校专业化治理要理清几对关系田祥珍;79-80
2020年湖北省师德建设主题作品征集启事2
书艺园地许啟虎;81