目录
卷首
感受习近平守护民族根脉的初心1人物
安徽省教育系统两人获得第二届全国创新争先奖2聚焦·传真_关注
建设智慧学校 打造智慧教育张天;张从军;吴瑞光;4-6
创新应用模式发展中小学智慧校园新生态于金龙;7-9聚焦·传真_人物
大别山区育桃李 一片丹心映山红——记扎根金寨革命老区的青年教师王蕾蕾邱青青;傅婷;10-11聚焦·传真_一线
多措并举筑牢防溺水“安全网”李强;12-13管理·育人_视点
农村社区教育助推精准扶贫的实践与思考刘珊珊;14-16管理·育人_校长论坛
探索“四维一体”家庭劳动教育新模式章振乐;17-20管理·育人_德育话题
不负韶华 助力新时代少年儿童成长舒贤红;21-23
慎用惩罚教育孟庆敏;23-25教研·教学_探究
新冠肺炎疫情防控期间安徽省中小学线上教育教学调查分析报告余奕祥;徐贵亮;王光厚;李院德;26-28教研·教学_课题
基于史料实证的乡土资源的开发与运用刘静;陈继俊;29-31教研·教学_名师工作室
运用批判性思维开展经典阅读的思考胡成方;32-34教研·教学_教学纵横
核心素养导向的教学转变:趋势与应对王守琼;35-37
挖掘德育元素 打造“四有”课堂——以沪科版“轴对称图形”(第1课时)教学为例张亚明;38-39+46
引导学生步步深入地进行整本书阅读吴民益;40-41
丰富教学形式 提升识字效率吴有菊;42-43
单元试卷评析课新探朱学尧;44-46校园·文化_叙事
千般模样 爱如春雨李芹;47-48教育发展江淮行
无为市王庭宏;49-50