目录
卷首
国之大计 党之大计 五年来习近平关心的教育事业(一)1聚焦·传真_关注
政校企同发力 共谱产教融合协奏曲石红星;4-5
厚德砺技 经世济用——蓬勃发展的亳州职业教育张秀礼;张军;孙大鹏;6-8聚焦·传真_特别报道
后疫情时代:线上教育,让教育一直“在线”——记安徽省中小学线上教育实践武傲;9-12管理·育人_视点
技法与理论同构推进——中小学音乐教学之我见罗可曼;13-15+27管理·育人_校长论坛
观远方见艳阳天吴菊文;16-19管理·育人_班主任
巧借活动之力 有效实施与学生沟通之术刘凌红;20-21管理·育人_德育话题
播下劳动种子 扎根泥土教育——以开发“劳动育人”课程打造“一校一品”为例罗桂兰;22-24教研·教学_探究
主题统领 深化教研——以重庆市开州区小学数学“主题教研”为例谭明锋;向守万;25-27教研·教学_课题
项目教学法在中等职业教育中的应用研究综述倪朦;28-30教研·教学_名师工作室
初中数学“综合与实践”课学习的评价邵利荣;刘自舒;31-32教研·教学_教学纵横
浅谈低年级数学绘本阅读的教育价值渠孟璟;33-34
充分利用信息技术,助力重要概念教学王本华;李绚;35-37
史传文学文本阅读的有效路径刘琦;38-40
作文教学中审美能力的培养策略夏玉桥;41-43
幼儿园语言领域教学中的“三板斧”——以中班语言活动《小鸡看世界》为例红鸣;44-45校园·文化_回眸
陶行知的《中国人》王政善;46校园·文化_叙事
以情育人心 润物于无声王帅;47-48
安徽省教育系统 “新时代教书育人楷模”2
怀宁县高莉萍;张斗和;49-50