目录
卷首
国之大计 党之大计 五年来习近平关心的教育事业(二)1聚焦·传真_关注
让教师成为教育发展的第一生产力林兴勇;4-5
打造新时代高素质中小学教师队伍于金龙;6-7聚焦·传真_“十三五”安徽教育特别报道
从“心”出发,为成长抹上明亮的健康基色——安徽省校园心理健康教育探索与实践汪婷婷;王轶群;蔡跃兰;8-12管理·育人_视点
基础教育高质量发展的重要支撑——以合肥市基础教育教科研工作为例王勇;12-15管理·育人_校长论坛
疫情期间在线教学校本实践与思考解玉嘉;16-18管理·育人_德育话题
融入学校特色,助推劳动教育落地生根胡旭俊;19-21教研·教学_探究
如何让学校的办学理念变成现实徐吉志;21-23
陈鹤琴“活教育”思想及其时代意义李超;23-25教研·教学_课题
“学为中心”的项目式学习新模式研究与实践邓李君;郭美;俞凡;26-29教研·教学_教学纵横
渗透模型思想 发展结构性思维唐斌;付兴容;30-32
翻转教学模式下初中生英语自主阅读能力的培养刘洁;33-35+38
在课堂教学中促进学生的政治认同——以《基本政治制度》为例李汪;36-38
积极倡导语文阅读教学的思辨性王真;39-40
加强实践反思,促进专业成长——以苏教版四年级“三角形的分类”教学为例张安梅;41-42
例说在音乐游戏中提升学生的音乐素养朱晓茜;43-44校园·文化_随笔
做会“发声”的教育“端人”傅京;45-46校园·文化_阅读
博爱存心永不老——读《陶行知家书》随感吴小朋;46-48
为了大地的丰收——记安徽农业大学教授胡承霖曹雷;2
天长市丁兆安;49-50