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《青海教育》2019年Z1期
 
更新日期:2023-09-01   来源:青海教育   浏览次数:112   在线投稿
 
 

核心提示:目录大事要言将四个到位贯穿主题教育全过程1资讯中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》5教育部

 
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大事要言
将“四个到位”贯穿主题教育全过程1资讯
中共中央 国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》5
教育部部署做好中小学生暑假工作5
教育部 海南省人民政府联合印发《关于支持海南深化教育改革开放实施方案》6
青海省教育厅与华为公司签署战略合作协议高靓;6
教育部在20所高校试点体育美育浸润行动杨彬;7
省教育厅对控辍保学工作进行再部署、再推动7
我省出台《青海省落实中小学生减负措施实施方案》8
省教育厅印发通知让学生度过一个安全愉快有意义的暑假本刊讯;8本刊特稿
将“四爱三有”教育打造成鼓舞和动员青少年学生的一面旗帜9
围绕中心抓党建 强基固本促发展10
加强党的领导不断提高学院党建质量11+15
打造品牌载体 谱写德育华章12
高擎红旗前行 培育红色接班人13
青海省全力推进义务教育控辍保学取得实效14-15政策导航
青海省贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的若干措施16-18
青海省城镇小区配套幼儿园专项治理工作方案19-20+23
青海省落实中小学生减负措施实施方案21-23教育视点
提升高校思想政治教育内驱力的有效路径马晓媛;24-25
我省“青年马克思主义者培养工程”实施现状与策略研究张师文;26-27
新时代青少年思想教育工作初探王金忠;28-29教育前沿
新加坡提升学前教育质量的主要举措及其启示陈晓红;30-33管理艺术
构建“互联网+教科研训”创新工作模式探析刘海义;34
发挥学校教育文化传承的重要载体作用严慧娉;35
中小学校责任督学挂牌督导工作实践与思考贺得喜;36
西宁市兴海路小学开展民族团结教育途径探索苏琳瑛;37
小学教师积极心理品质培养之对策周玮玮;38
中职班主任工作心得辛文忠;39-40
发挥网络功能 助力家校合作王萍仁;40实践探索
高职院校大学语文课程专业人才培养方案研究路娟;常瑞丽;41+43
《论语》教育思想对高职大学语文教学的启示——以青海省高职院校为例焦凤华;赵强;42-43
得法于课内 得益于课外——浅议语文教学中对学生创新思维的培养吴苏舟;44
问渠那得清如许 为有源头活水来——试谈语文教材在作文教学中的运用强钟逊;45
古诗词中叠音词表达效果分析及答题规律王胜春;46+56
初中语文教科书插图作用及利用策略徐海林;47
加强阅读教学 提升学生语文素养代彦良;48
从“文无定法”到“文法自然”——浅谈小学语文习作教学赵选家;49
习作教学的“收”与“放”李瑶;50
利用教材插图培养低年级学生表达能力刍议刘明芳;51
对提高民族小学生汉语文能力的思考刘增敏;52
高职美术教育应融入工匠精神吴少峰;53
基于柳湾彩陶艺术传统文化元素的瓷板画教学实践蔺颖;54
提高音乐课堂教学效率之我见马桂琴;55-56
培育体育精神 塑造健全人格孙万峰;57
青少年宫舞蹈教育的意义和发展路径刘萍;58
任务型语言教学法在职校英语教学中的应用吴春兰;59+62
试论高中英语教学中对学生文化意识的培养魏萍;60
过程写作法在初中英语教学中的实践分析刘建鸿;61-62
深入理解文本 落实核心素养——基于文本解读的小学英语阅读课例分析张小海;63-64
影响等差数列学习的认知因素分析张倩;65
抛物线共线焦半径之比教学探究刚积恩;66+68
例谈对核心素养导向的数学教学的思考徐茵华;67-68
结合学法指导培养学生良好学习习惯朱可松;69
初中数学生成性课堂教学案例评析梁树枝;70
浅谈计算教学的策略张桂萍;71-72
对培养小学生数学核心素养的思考冯莉;73
“四不离”为课堂的有效教学保驾护航陈建芳;74-75
优化作业设计 培养学生数学素养——小学数学作业多元化设计探析王占清;76
“3的倍数的特征”教学刍议苏兰;77
借助信息技术 优化练习设计林梅;78+80
指向物理核心素养的科学思维教学四要刘成刚;79-80
例谈一题多解在高中物理解题中的应用张充义;81+83
合理设计动手实验 有效突破中考难点——初中物理电学串联故障分析教学设计王萌;82-83
生物学模拟仿真实验教学现状调查问卷分析报告姚瑶;张鑫;84-85教育广角
青海省老年教育发展探究邹勇;86
青海柴达木职业技术学院专业建设“四个结合”模式浅析孙秀华;87
试论职业院校汽车维修与服务类人才培养的作用和途径朱志刚;88
城乡劳动力职业技能培训存在的问题及对策——以西宁市大通职业技术学校职业技能培训为例白占邦;89
PLC课程教学方法初探郭惠霞;90
着眼观念更新 关注学生成长——对海东市乡村初级中学课堂教学的思考杨学义;91
传承非遗文化 惠泽少年未来——记湟中县甘河滩镇班沙尔学校非遗文化进校园董有生;92
浅谈做好幼小衔接工作的几点思考黄丽华;93
丰富活动材料让幼儿游戏“动”起来周晓红;94
数字化转型背景下党校图书馆学科数字资源整合探究王玉莉;95-96
省教育厅系统扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育2
多彩社团活动 丰富校园生活——西宁市杨家庄小学特色社团介绍97-98
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