目录
卷首语
教师要成为教育新技术的成熟驾驭者本刊评论员;1校园风采
美好教育从“共生课堂”开始韩峰;杨存玉;2+65教书育人楷模
朝向光,执着生长——记山东省教书育人楷模、淄博五中教师陈骞张桂玲;4-9教改风景线
借力人工智能,让学生发现自己的成功——临沂高新区高级中学创建“1638”智慧课堂范式邵泽山;10-15杏坛论丛
以实践活动课程建设促综合素质评价落地于俊华;杨月梅;崔秀梅;16-17专题·心理奇点教育
帮助学生度过复课后的适应期李百芹;18-19教改探索
例谈英语学习活动观视角下“中国故事”的教学王慧;宋晓丽;20-22
目标导向下库仑定律教学的自洽性审视——基于科学思维和科学探究并重下物理规律教学的实然路径高翔;石芸珲;23-28教法与学法
让每个学生都成为语文课堂的主角杨凤霞;29-30
如何对语文自主学习进行专业引导孙大庆;30-31
有意思和有意义——生活化作文教学的思考朱瑞玲;32-34
语文教育的“智”与“慧”蔡森;34-36
文言文阅读教学中的空白点探究方略潘秀芹;37-38
注重数学的整体性,培养学生系统思维——以《三角形》章节起始课为例杜秀娟;刘乃志;39-41
例谈初中数学建模教学中的误区崔兴华;42-43
化归思想在初中数学教学中的渗透董安宁;44
巧借阅读理解提高英语写作能力陶常迎;45
基于“价类二维元素观”的《铁的重要化合物》教学设计朱思光;张仿刚;46-47
基于提升学生核心素养的乡土研学案例探究——以日照市岚山区实验中学开展乡土研学为例成雪宇;48-49优质课例
基于国家课程标准的初中英语教学设计课例王晓春;潘美丽;50-51中高考热线
从一道中考英语试题谈解题思路与教学对策叶立存;52-53教海拾贝
让创新的火花点燃我们的课堂宋洁;54
为读后续写“锦上添花”陶建华;55
教师、家长与学生沟通要讲究技巧荆喆;55-56
提高课堂评价语言的有效性初探都立勇;张丹;56-57
家校合作提升教育教学水平赵琳;57-58
新高考形势下成长型思维的培养肖丕慧;58
中学生自我意识发展过程中的心理矛盾及问题吕明东;刘敏;59-60
关于线上教学的几点思考赵剑锋;60教育叙事
初为人师遇到的小可爱们丁艺琳;61
一生守护,静等花开仝梅;62教师文苑
薪火相传 初心不改魏华中;刘焕玲;63-64
教师书画刘海燕;66