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社评
加快加强用信息化手段 推进教育教学方式变革1关注
“空中课堂”背后的故事6-7关注_“空中课堂”背后的故事
他们,用行动诠释新时代教师精神谭轶斌;7-11
设计问题链,提高互动的有效性曹刚;11-12
技术,改变教与学的常态模式席恒;13-16
设计虚拟学生 促进真实互动张汶;17-18
线上线下融合教学:在量变中实现质变王月芬;19-21头条
在线教学背后的协同力量徐星;22-23头条_在线教学背后的协同力量
晓黑板:与学校“合伙”信息化,共赢教育未来徐星;24
借助晓黑板平台,开展疫情期科学育儿指导李旭菁;30
发挥晓黑板“教”“学”“研”的多场景作用陆英因;31
线上课堂有“新”得张婷婷;32
“云”中体验真校园孙纳新;33
特殊时期开展在线教学的收获马琳;34
以教育智慧探索线上教育新生态王珏;35
用好大数据,让教育更科学张韫;36-41
从人机协同到共创分享 疫情期间在线学习平台规模应用的启示蒋鸣和;42-43头条_在线教学背后的协同力量_晓黑板:与学校“合伙”信息化共赢教育未来
“完成不了可能就挂了”徐星;24-25
“做学校信息化合伙人”徐倩;26-27
“让知识真正流动起来”陈之腾;28-29报道
家庭“劳育”有力量 上海家长学校“五一”直播聚焦家庭劳动教育陈之腾;44
长桥“清和领读者”:校、园长引领,营造校社共育的书香氛围陈之腾;45评论·时评
重视学生对传播链中的信息识别傅禄建;46
阅读:从“引导”走向“习惯”苏军;47
学生就业质量与能力是大学办学水平的重要衡量标准衣永刚;48
破除论文“SCI至上”后何云峰;49百家视野
孩子居家学习,我们该做些什么苏忱;50-51
博物馆的信息化建设与推广——以国际乒联博物馆和中国乒乓球博物馆为例耿佳文;52-55
一体化构建中学大学社会实践项目及其运行机制研究夏晓娟;褚伊玲;56-57
基于核心素养的小学英语学科德育实践王妍;58-59海上教育家·跟蔡元培学做教育家
蔡元培:教育家办学的劳工情怀李燕楠;沈慧俊;俞可;60-61文化·随笔
阅读之轻,阅读之重程红兵;62
一张图片,引发融合创新的跨学科学习许军;63文化·研学行
亲近黄河 感受力量——秦晋大峡谷研学片段王亚东;64-65师者·德育笔谈
这个春天你最美张竹林;66师者·交流
大中小幼一体化背景下小学生涯教育课程化建设的困境与实现路径郑岭梅;67-69
舞蹈,在这里跨越时空 “舞向未来”在上闵外吴金瑜;70-71
基于能力培养的“图说数学”设计与实践郑敏;71-73
浅析初中数学教学中学生思维能力的培养陈雅英;73-74
应用教学类App开展混合式学习的个案探究李妮;75-76
综合实践活动课程中的“教育技术装备”曹楚斌;76-77
以“有丝分裂”为例浅谈高中生物项目化学习设计李海霞;78
小学生信息意识培养的思考与探索曹国华;79-80
現代教学81