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社评
开启全面建设高素质、专业化创新型教师队伍新征程1双周
资讯5
让一大批“于漪式”的好教师脱颖而出 于漪教育思想研究中心揭牌成立潘晨聪;6
于漪:理想就在岗位上,信仰就在行动中7关注
师道永恒 上海庆祝第36个教师节主题活动8-9关注_师道永恒 上海庆祝第36个教师节主题活动
教育,我们忠诚的事业 2020年上海市庆祝教师节主题活动圆满举行潘晨聪;薛婷彦;10-11
因为你们温暖一座城薛婷彦;12-13头条
“汇学”第一校 徐汇中学170年的传承与创新徐倩;薛婷彦;14-15头条_“汇学”第一校 徐汇中学170年的传承与创新
于传承中发展,在发展中创新的“课程之变”徐倩;薛婷彦;16-18
培养一支能做学问的“跨界教师队伍”徐倩;薛婷彦;19-21
把学校打造成一个“研究场”徐倩;薛婷彦;22-23
构建科创特色“研究场” 专访徐汇中学校长曾宪一潘晨聪;24-25
跨学科“研”出教与学新课堂陈之腾;26-27
为高中学生的科创素养高质量奠基徐士强;28
突破:徐汇中学“科创素养”培育晋级徐虹;29
古今传承、汇学东西的“西学东渐第一校”赵玉成;30-31报道
教育,我们忠诚的事业 2019上海教育年度新闻人物揭晓潘晨聪;32-35
浦东中学:历史名校转型拓新路 史学素养培育显特色徐星;薛婷彦;36-40
站在先辈智慧的肩膀上办教育倪瑞明;41
创新性教学与教师培训:为乡村教育培养“强”教师42报道_创新性教学与教师培训:为乡村教育培养“强”教师
国际视野,本土行动,创新乡村教师专业能力提升路径郭晓平;尹佳;王超;42-45
创新性教学的体系建构、资源开发与实践应用綦春霞;白永潇;赵雨琪;46-49
促进乡村学校教师专业发展的“接力跑”胡国勇;陈兴毅;50-53
学科专家、教育学专家、一线教师交流互动的新型培训模式孔令帅;刘建昌;54-55
推动乡村教师教学自主创新、教师互助发展龙登丽;李吉华;56-57
伴随乡村学员们在磨砺中成长叶小萍;58
思维导图助我教好作文戴永艳;59评论·时评
教育,该向“工具”要什么苏军;60
教师应该把工作放在第一位傅禄建;61
有效开展劳动教育避免培养“城市做题家”衣永刚;62
如何彻底杜绝发生拖欠教师工资现象何云峰;63百家视野
以德育德:上海市秦红德育实训基地教师师德发展案例研究丁莹莹;叶王蓓;64-66
浅谈专题摄影在大学摄影教学中的应用徐平;67-69
当今,支教的“点”在哪里徐燕平;70-71
以心促德 和雅商校——上海市商业学校“心理之友 朋辈互助 育和雅商校人”文化品牌培育项目俞炯;姚燕婕;72-73
基于“稚慧”艺术特色教育的幼儿智慧启迪探索叶勤;74-75文化·随笔
要有同理心常生龙;76
那些鼓舞着我们的人郑朝晖;77师者·高峰圆桌派
开发与实施:提升课程品质的两个环节董君武;冯青芙;78-80
专业的对话王洁;80师者·交流
育人德为先 德育师为范 提升教师育德能力的实践探索汤国红;81-82
提升学校管理智慧 激活教师发展动力杨莲君;82-83
着力三个“点”,开展整本书阅读教学胡俊;84-85
基于学科思维导图的课堂教学设计与实践郑予光;85-86
“线上”融入“线下”的六个切入点赵明月;87-88
在线教学形势下小学低年级数学教学探索陆青;88-89
疫情背景下基于大数据的教学策略新取向张杨旭;90
引导幼儿园大班家长科学指导孩子学习的实践陈艳;91
小学数学单元作业设计的实践与探索陈春芳;92
职业体验类社会实践课程建设沈洁;93
社区群众团队学习实践与管理问题何嘉浩;94
“双创双提”打造中职文秘专业特色品牌张弼蕊;金炳良;95-96
“领航成长”特刊火热征订中2