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智库访谈
杨德广:国家核心竞争力,关键在于善待人才赵玉成;6-9关注
做深德育大文章 上海中小学德育工作的创新之探程琳;10-17关注_做深德育大文章 上海中小学德育工作的创新之探
浦东:创新的前沿,育人的沃土计琳;18-19
“浦”写德育新章陈之腾;20-23
生动缩影:上海区域德育亮点多徐倩;24
把红色基因融入“根”与“魂”徐倩;25
家庭教育的静安“新面貌”徐星;26
区域党建引领,“德育品牌”有分量徐倩;27
“心理顾问制”,畅通医教结合“最后一公里”徐星;28
以“红色学堂”为切入口,小初高共上一堂课赵玉成;29
思政课一体化建设,满足学生成长成才需求潘晨聪;30
生命教育一体化,形成有生命质感的德育潘晨聪;31
为成长助力,绘就学生成长指导图谱徐星;32
“双心”融合,打开协同育人新篇章徐倩;33
幸福课程引领,构建区域中小幼一体化育人模式潘晨聪;34
打造五育融合的“金山样本”徐星;35
探索家庭教育“心”模式徐星;36
培育新时代“上善”好少年潘晨聪;37
打造一支铸魂育人的新时代“铁军”潘晨聪;38
在“生态崇明”综合课程中推进育人一体化潘晨聪;39头条
跨学科学习的本土化求解 市西中学思维广场2.0版引发的思考计琳;40-41头条_跨学科学习的本土化求解 市西中学思维广场2.0版引发的思考
市西中学:八年思维广场积淀,探索跨学科融合教学方兆玉;薛婷彦;42-46
思维广场,让跨学科融合式教学渐成常态董君武;47
十问“跨学科学习”的本土化之路赵玉成;方兆玉;48-53报道
人人出彩 技能强国 上海职教“凝聚匠心”助推城市高质量发展奚晓丽;焦苇;54-55
“设计”驱动创新,指向未来 同济黄浦设计创意中学创新人才培养初探徐倩;薛婷彦;56-59
2020年度上海学校德育“德尚”系列研究项目立项结果公布奚晓丽;60-61评论·时评
未来学校会变成怎样?程介明;62
“双一流”是集体项目更是长距离项目徐瑞哲;63
教学相长,助力成长杨江丁;64
“家长退群”拷问在线时代的教育边界李爱铭;65局长峰会
成长教育的新时代意义施文龙;66-67百家视野
探析“大师系列校园剧”作为新时期思想政治理论课新载体在高校育人过程中的内涵、意义及作用陶冶;68-69
“四坚持四创造”,搭建学校体育发展的“共舞台”赵国弟;70-71
协同育人机制一体化的黄浦探索胡宏;李彬;72-74
被文化经典滋养过的人生是美丽的潘裕民;75文化·随笔
教育评价的前世今生常生龙;76
别让孩子忙着在别人的安排下生活郑朝晖;77文化·海派名校长
办一所受人尊敬的品牌学校——记上海市晋元高级中学校长季洪旭王厥轩;78-85师者·交流
如何实现学生的创新性学习倪中华;86-87
终身的导师 读《叶春华与学生书信选》吴圣苓;87-88
建设高质量教育体系陈宝生;1
上海教育2
现代教学5
我们努力改变内容生产与传播方式89