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办好人民满意的教育——身边的好学校系列宣传
夯实师德根基，筑牢人才大厦——走进天津师范大学南开附属小学之一0
多彩十二个月润童心——走进天津师范大学南开附属小学之二189
放眼世界，厚植素养：合力教育之课程样本——走进天津师范大学南开附属小学之三190卷首语
以开放发展拓展教育资源，实现教育更高质量、更加公平本刊编辑部;1本刊视线_关注
培养初中生积极心理品质的有效性策略蔡录元;4-5
初中语文教学中渗透心理健康教育的策略蒲小龙;6-7
多元智力理论在小学英语学困生转化中的应用探析钱秋勤;8-9
家庭教育环境对孩子成长影响的思考赵文琴;刘虎年;10-11本刊视线_特殊教育
浅谈对听障儿童的阅读教学胡云霞;12-13本刊视线_学校体育
如何在体育游戏中培养幼儿的跳跃能力徐春丽;14-15本刊视线_专题
基于课堂教学实际探究小学数学有效性吕得海;16-17
立德树人背景下的小学数学教学研究刘国杰;18-19
浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法郭慧琴;20-21
初中数学教学中注重学生提问能力的培养张万福;22-23管理_班主任
小学班主任德育的融入策略徐艳;24-25
初中班级管理的有效方法与策略探究魏亚丽;26-27管理_德育
如何在初中道德与法治课中开展爱国主义教育探究李汉玲;28-29
小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略陈丽英;30-31
新时代小学德育有效性分析许惠玉;32-33管理_教研
幼儿互动学习的实例探讨刘蕾;34-35
小学数学教学中渗透数学思想的探索王忠长;36-37
试谈语文课堂观察的主题选择吴斌峰;38-39
群文阅读思辨读写法初探袁小英;40-41
数形结合发展学生核心素养刘丹;42-43管理_师资
农村生物教师专业拓展的实践与思考吴杰;44-45管理_科研
究微课应用之道，拓空间与图形学习之路郭艳煌;46-47
建构小学科学概念的策略浅析雷富平;48-49
浅谈微课在小学数学课堂中的应用李睿;50-51
交互式电子白板在小学数学教学中的应用梁海宁;52-53
多媒体教学在小学语文教学中的应用研究刘喜萍;54-55
多媒体教学在幼儿园语言教学活动中的应用赵玲玲;56-57教学_反思
对中学语文阅读教学现状的思考卢玉琴;58-59
浅谈如何在小学数学教学中培养学生学习的兴趣罗鑫;60-61
核心素养视域下中考语文复习有效策略的实践田坤;62-63
小学与初中数学教学衔接问题探究邹秀萍;64-65
谈谈小学语文阅读教学的切身体会杨思昂;66-67教学_课程
运用“教学做合一”思想打造小学语文高效课堂马玉琴;68-69
初中英语教学中赏识教育的应用莫怡琳;70-71
利用微课提高高中化学教学有效性分析封燕燕;72-73
优化小学语文课堂教学效果的策略许红梅;74-75教学_视野
信息技术让民族地区小学经典阅读插上翅膀蔡文华;76-77
传统经典诵读走进小学语文课堂韩博;78-79
从看见资源到看见孩子——大班《塘宝快递》游戏案例中的资源利用全秋芳;80-81
基于核心素养，提高跨文化交际能力孙同明;82-83
利用影视资源打造小学语文活力课堂的思考杨红梅;84-85
信息技术下民族地区小学经典阅读的策略于朝霞;86-87教学_研究
小学英语朗读教学训练方法研究黄仙妮;88-89
小学生综合素质评价的有效性研究闫治明;90-91
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究叶明德;92-93
初中历史教学中“史料实证”核心素养的培养袁凤鸣;94-95
小学语文阅读教学的实践研究张爱洁;96-97
提高大班幼儿阅读表达与评判水平的策略研究杨婷雅;98-100教学_教法
如何促使小学数学教学走向生活化崔元林;101-102
小学英语文本解读的理念及维度——以译林版小学《英语》三上Unit 8 Story time为例唐梦漪;103-104
参与式教学法在小学数学教学中的应用马社社;105-106
小学语文问题引导法的实践探究马艳华;107-108
初中数学几何教学的有效策略探讨莫小强;109-110论坛_专栏
利用初中物理趣味小实验增强学习兴趣的对策刘小兰;111-112
实验教学法在初中物理中的应用杨海霞;113-114观点_教改前沿
浅谈小组合作学习在小学语文课堂中的研究杨玉梅;115-116
基于“课堂观察量表”的小学语文教学有效提问策略何国仓;117-118
新课改背景下如何提高高中物理实验教学有效性马彦平;119-120
浅谈部编版小学语文革命传统教育题材的教学周明环;121-122
新课改语境下小学语文群文阅读教学方式分析李凤珍;123-124观点_教育纵横
农村小学语文教学中如何渗透思想教育李琴琴;125-126
关于新形势下少先队辅导员工作现状的调查——以安徽省M市少先队辅导员为例胡传明;肖阳;李祥;127-128
初中政治教学中学生创新意识的培养策略李三祥;129-130
初中政治课程中法治思想的融合与发展策略分析马海琳;131-132
高中地理教学中培养学生核心素养的策略分析马晓梅;133-134观点_理论与实践
绘本在小学英语阅读教学中的应用施金彤;135-136
思维导图在初三数学复习中的运用分析李俊;137-138
适用性教学模式在课堂教学有效性研究中的实践——课堂教学有效性行动研究吕敏航;尹瑞瑞;139-140
思维导图在小学英语语篇教学中的应用潘茹梅;141-142
探析思维导图在小学数学中的应用杨宝妹;143-144观点_艺术天地
高中音乐教学中如何培养学生的鉴赏能力韩冬梅;145-146
体态律动教学法在幼儿园音乐教学中的运用研究林明燕;147-148
刍议如何提高高中音乐鉴赏课的有效性张亚;149-150交流平台_作文
试论小学作文教学中说写结合的有效措施王凤霞;151-152
单元主题教学下的课后小练笔对学生写作能力的提升赵丽君;153-154
试论感受力在学生读写作能力提升中的作用及培养李梦桃;155-156
如何在小学语文教学中培养学生“听说读写”能力刘海燕;157-158
情景教学在初中语文写作教学中的运用研究罗经纬;159-160
小学语文作文教学方法的创新研究成映红;161-162经验_方略
微课在高中政治课堂教学中的运用策略分析隆长义;163-164
如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学蒲丽;165-166
提升初中历史教学有效性的策略研究张雷香;167-168
生活化的语文课堂构建策略分析周继红;169-170
提高小学语文课堂教学效率的措施漫谈杨琼霞;171-172经验_评析
语言游戏对幼儿社会性发展的积极影响高晓云;173-174
小学语文阅读教学有效性初探张慧萍;175-176
小学数学教学中独立思考能力的培养剖析姚成毅;177-178经验_启示
指向高阶思维命题，促进学生真实学习郭宏莺;179-180
在愉悦中学习 在快乐中提升——小学语文有效阅读教学的实践探究景俊秀;181-182
如何助力小学数学高效课堂——师生有效互动林绍海;183-184
小学语文“朗读“”默读”课堂教学的创新策略徐蕾;185-186
“绘本”在小学英语阅读教学中的应用杨芙蓉;187-188