目录
卷首语
发展有“态度”的教育，推进学校发展新样态本刊编辑部;1办好人民满意的教育——身边的好学校系列宣传
全员研究教学标准 全面提升教育质量2
文化引领，方略践行189
天津市第一中学滨海学校简介190本刊视线_关注
新媒体环境下学前儿童家庭教育的困境与实践路径祝欣月;孙燕;4-6本刊视线_特殊教育
眼语融合，有爱无碍——我的数学教学主张刘智平;7-8本刊视线_专题
基于学习力提升小学生的数学深度学习毛梦雪;9-10
初中数学教学中有效提问的实践温菊桃;11-12
解析高中数学教学中的情感教育林建森;13-14
基于认知能力培养的小学数学概念教学浅谈刘明昌;15-16
打造多思维的数学课堂，提高教学效率杨天学;17-18
基于分层的高中数学教学探讨宋强;19-20管理_班主任
浅谈初中班主任管理中的常见问题及改进策略邢芳敏;21-22
沟通艺术在小学班主任管理中的巧妙运用邵长霞;23-24
新教育实验理念下班级管理实践研究车丽君;25-26
班主任教育工作的探索易斌;27-28管理_德育
小学道德与法治课情景化教学的策略思考孟凡正;29-30
知行合一，道德与法治教学的不二法门植校东;31-32管理_教研
借助数形结合 提升教学实效黄丽冷;33-34
借助数学阅读批注提高小学生的问题解决能力研究孙雅梅;35-36
灵活运用信息技术，优化小学英语学习叶海霞;37-38
个性化教学在高中信息技术课堂的实践研究周赟;39-40
实验探究在初中化学课堂教学中的应用朱文茂;41-42管理_师资
小学语文精英教师科研素养的现状及提升策略研究朱纯洁;43-44
教学反思，促进教师的专业成长姚文龙;45-46管理_科研
网络学习空间与小学数学课堂优化结合的策略研究王永喜;47-48
信息技术与数学教学相结合，提高教学质量邸慧琴;49-50
应用微视频教学，提高初中数学教学质量殷大林;51-52
浅谈小学教师利用现代信息技术进行线上教学琚彬;53-54
利用微课提高课堂效率——以小学数学为例吴敏;路俊;55-56教学_反思
小学数学高效练习促课堂效率之我见孟琦;57-58
多维互动 拓展幼儿课程游戏化时空徐笑;59-60
如何提高初中数学课堂观察能力杨陆;61-62
发挥小班额优势，提高小学数学教学提问有效性乔继斌;63-64
初中英语口语教学中融入核心素养理念的相关思考王红梅;65-66教学_课程
应用模型构建提升学生的生物知识能力程虹;67-68
核心素养背景下的校本课程开发与实施研究庞海林;69-70
围绕核心素养，多举措打造思想政治的活动型课堂汪韻青;71-72
关于活动性质的高中思想政治课堂教学探索臧新荣;73-74
《泥土的味道·惠山泥人》课程探究与实施策略曹启海;冯金宝;75-76教学_研究
基于核心素养的初中英语作业设计的研究高晓静;77-78
互联网助力幼儿家园共育教学研究孙晓华;79-80
“玩美”文化视域下幼儿园园本课程建设研究李海燕;81-82
学校仪式教育的困境与研究项凌柯;83-84
基于提高学生核心素养，转变学生学习方式的研究马建华;85-86教学_教法
探讨小学生语文阅读能力的提升方法雷万元;87-88
多元化教学在初中语文教学中的应用濮娟;89-90
“一例多境”在议题式教学中的应用王旭;91-92
关于情境教学法在小学科学课堂教学中的应用研究王成广;93-94
体验式学习方法在小学数学教学中的应用刘巧菊;95-96论坛_专栏
中学基础物理课“学案导学”教学有效性研究郭志清;97-98观点_教改前沿
浅谈初中英语阅读有效教学模式付凤;99-100
初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养刘文平;101-102
试论新课程教育理念在语文教学实践中的应用吕明刚;103-104
翻转课堂在初中语文阅读教学中的应用研究颜灿华;105-106
论新课改下小学数学教学方法的创新朱霞;107-108观点_教育纵横
语文教学中古诗词的意境赏析许海燕;109-110
基于GIS的高中生地理区域案例分析能力提升策略王玉瑾;111-112
优秀传统文化背景下的高中语文体验式教学武琼;乔本师;113-114
浅谈初中语文情境化课堂中的识字教学方法张春花;115-116
幼儿园户外自主游戏开展的思与行赵美华;117-118观点_理论与实践
以数学核心素养为本，化综合实践活动为根王景;119-120
感受自然——探索幼儿科学教育活动王蕾;121-122
思维导图在初中英语阅读教学中的运用研究毛艳清;123-124
浅谈团体沙盘游戏在学校心理辅导中的应用王彩君;125-126
小学数学种子课教学实践叶永娜;127-128观点_艺术天地
“互联网+”在小学音乐课堂教学中的实践应用闫航;129-130
初中音乐课堂教学中培养歌唱能力的有效策略鲁璐;131-132
刍议情感体验在中学音乐欣赏教学中的渗透杨学虎;133-134
幼儿园创意美术活动的实践与研究朱丹妮;135-136交流平台_解题
初中数学列方程或不等式解应用题教学策略武彩云;137-138
借助“反例”提高学生解决数学问题的能力王玉凤;139-140
画图——低段学生解决问题的“脚手架”苏浙闽;141-142
“还原法”巧解小学数学应用题吴陈轶;143-144交流平台_作文
小学高年级语文阅读写作一体化培养策略探讨刘金凤;145-146
浅谈小学语文作文教学王婷;147-148
小学语文教学读写结合模式的探讨孙玲艳;149-150
运用阅读提高小学语文高年级学生写作能力的研究曲涛;151-152
小学语文习作教学存在的问题及对策于凤;153-154
打造数字化课堂，用音乐激发写作课程的灵性杨海萌;孙琍;155-158经验_方略
论小学语文阅读教学中学生课外阅读能力的提升陈垚;159-160
浅析小学低年级科学教学有效性的策略楼曙光;161-162
浅议小学语文古诗词教学李俊;163-164
小学高年级英语写作评价中存在的问题与对策张荀;165-166
小学高年级语文单元主题阅读教学问题及对策研究王淑芳;167-168经验_评析
浅谈初高中历史教学的衔接问题司彩霞;169-170
浅谈课堂教学中数学思想渗透的复杂性佟茂峰;171-172
论苏轼作品中的审美错觉王平平;173-174
良好的课堂氛围在小学语文教学中的重要性及路径徐淑凤;175-176
农村小学学生核心素养评价初探刘士荣;177-178经验_启示
关于高中语文诗歌鉴赏题的答题技巧分析陈志虎;179-180
构建“活化”的优秀传统文化教育刘燕;181-182
小学数学教学中学生自信心的培养荆雪燕;183-184
有效开展亲子活动提高幼儿综合素质罗文娟;185-186
基于统编教材的语文教学新观感黄珍藏;187-188