目录
卷首语
细化落实，完善标准，推动义务教育办学向“标准时代”发展本刊编辑部;1本刊视线_关注
农村寄宿制学校学生自主管理策略探究茹育才;4-5
浅谈心理咨询对减缓高中生学习压力的作用梁云美;6-7本刊视线_学校体育
中小学体育一体化教学模式的探究徐赞红;王明军;8-9本刊视线_专题
数学小班化课堂教学模式研究王志宏;10-11
初中数学教学设计中应用差异教学研究魏建文;12-13
浅谈初中学生数学思维培养的实践研究苏红;14-15
小学高年级学生数学自主学习能力培养探析吴晓亚;16-17
初中数学教学中渗透数学思想方法的策略研究朱有峰;18-19
游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究周丕;20-21管理_班主任
论高中班主任如何开展学生心理健康指导邱建平;22-23管理_德育
初中道德与法治教学中头脑风暴的运用王茵龙;24-25
小学数学教学中德育的渗透策略赵睿;26-27
初中道德与法治课中的情感教育吴晓君;28-29管理_教研
立足学生实际精心开展研学旅行的策略研究周强;30-31
深度学习下数学习题教学中存在的问题及对策魏海鹰;32-33
初中英语生态化课堂中学生的“生态角色”优化何美红;34-35
小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透李小明;36-37
陶行知“小先生制”在小学英语教学中的运用江丽华;38-39
解析“先学后教”在小学语文阅读教学中的运用施海涛;40-41管理_科研
微课在小学信息技术教学的应用探索师正雄;42-43
信息技术手段引导下的小学科学高效教学探索韩恭林;44-45
现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考种晓;46-47
中小学课堂教学应用交互式电子白板的研究邢瀚;48-50教学_反思
新时代视域下小学劳动教育的思考与实践探索夏亚琴;51-52
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力廖华;53-54
核心素养下高中数学高效课堂教学的思考宋茹;55-56
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的核心素养王海靖;57-58
高中党建工作与学生思想教育的思考路晓玲;59-60
核心素养下新时代高中政治教师的修养与担当王胜;陈仪;61-62教学_课程
利用科技馆资源开发小学综合课程的研究郭强;63-64
基于儿童本位的小学数学合作互学课堂的构建黄平;65-66
基于核心素养的活动型思想政治学科课程设计策略张昌;67-68
核心素养视角下小学语文生本课堂的构建单苏琴;69-70
基于顶层设计理念的小学课程建设研究柳彩云;71-72
统整：校本课程开发新思路——以“龙狮文化”校本课程开发为例陈燕贞;73-74教学_研究
基于计算思维培养的项目教学应用研究——以高中信息技术课程为例翁锦琳;75-77
小学语文教学中学生阅读能力的培养研究阮爱斌;78-79
小学数学教材结构的研究与探讨王守雄;80-81
图形化编程对小学生逻辑思维能力提升实践与研究荀达;82-83
绘本在农村幼儿园语言教学中的策略研究朱淑明;84-85教学_教法
课堂提问在小学语文教学中的有效性实施探析周瑞芳;86-87
小学语文有效性教学策略探索车青霞;88-89
素养为核，过程为体，问题为引——以《数学思考》为例谈小学生推理能力的培养杨良治;90-91
情景教学法在农村初中英语教学中的应用研究施玉萍;92-93
活动式教学模式在小学数学教学中的实践探索高新利;94-95论坛_专栏
实验探究在初中化学课堂教学中的应用付旭宏;96-97观点_教改前沿
核心素养下提高小学生数学预习能力的策略研究郝淑芳;98-99
翻转课堂教学模式在小学语文中的应用研究季志红;100-101
人本理念视角下初中英语教学思考施晓军;102-103
核心素养下创新观念在小学数学教学中的渗透段龙飞;104-105
以人为本视角下初中数学教学模式的优化张海青;106-107观点_教育纵横
民族地区整体推进中小学区域阅读的途径和方法王毅;108-109
浅谈地理实践力在高中地理教学中的应用罗红娟;110-111
关于高中思想政治教育有效性的探究张艳惠;112-113
有效提问，提升初中地理教学实效周多喜;114-115
浅谈初中语文与民俗文化融合的教学策略李红梅;116-117
鉴别与运用——浅析高中历史教学中学生史料实证素养的培养解功星;118-119观点_理论与实践
城乡接合部小学开展劳动教育的途径与方法吕杰;120-121
小学综合实践活动情景任务教学模式的研究严利文;122-123
差错引领，变废为宝——小学数学课堂教学中的错例应用周红林;124-125
初中信息技术课中主题活动的设置与应用孙树东;126-127
低年级劳动教育的思考与实践王霞;128-129观点_艺术天地
多媒体技术支持下的小学美术组织绘本教学策略朱丹丹;130-131
以美育人理念下小学美术课堂教学张冬梅;132-133
夕阳红于烧 晴空碧胜蓝——谈小学美术说画教学王辉;134-135
网络背景下学校艺术教育实施策略研究王天斌;136-137
钢琴即兴伴奏在小学音乐教学活动中的作用施云翔;138-139交流平台_解题
小学高年级数学应用题解答能力的培养措施马才红;140-141
情境信息题的突破及应用樊晓云;142-143
培养解题能力 提高教学效率宋雪莲;144-145交流平台_作文
探寻作文教学的源头活水刘婷婷;146-147
关于生活化教学在小学语文作文教学中的应用分析沈业标;148-149
初中语文课堂散文审美性阅读教学陈冬梅;150-151
小学语文整本书阅读教学活动的指导策略——以《漂亮老师和坏小子》整本书阅读为例蔡爱平;152-153
关于整本书阅读的交流策略研究李乐;154-155经验_方略
培养小学生良好学习习惯策略探究卢福勇;156-157
初中数学教学中学生归纳意识的培养策略马随齐;158-159
小学口语交际创意表达教学的优化策略焦丽娟;160-161
信息化背景下小学数学教学的策略分析崔欣;162-163
小学英语阅读教学中学生思维品质的培养策略鞠晓丹;164-165
乐学365：指向核心素养的快乐学习策略沈智明;166-168经验_评析
漫谈小学语文阅读教学中的“互动”艺术马明;169-170
浅谈初中政治课在素质教育中的作用李健健;171-172
论小学语文教学中情商教育的渗透李志涛;173-174
低年级数学教学中游戏的运用价值及策略王慧;175-176
课堂气氛对小学英语教学效果的影响吉莉;177-178经验_启示
如何让学生在生活中感悟数学价值雷振龙;179-180
小学语文课堂教学激发学生学习兴趣的策略探讨李媛媛;181-182
培养小学生数学符号意识的策略之我见王芳周;183-184
激发学生学习动机的思考李海英;185-186
阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养谷晓华;187-188
