目录
语言文学研究
配偶称谓语的语义演变张艳华;1-5
北京手语和上海手语时空类手语词对比调查研究衣玉敏;6-9
少数民族地区城市化进程中的语言运用不和谐问题分析——以广西为例张海涛;张景成;10-12
基于观察教学实境对比研究中文母语对英语语音习得的干扰李凤;13-14+219
基于语料库的小说《爱玛》之检索分析肖一;15-17
中韩汉语口语教材的练习交际性对比考察——以《汉语会话301句(下)》与《多乐园掌握汉语2》为例李冰星;18-21+113
民间故事在海外汉语教学中的应用——以澳大利亚Kurnai中学汉语教学为例季宛茹;22-23+202
王维丝绸之路诗歌创作张淳;24-25
民族融合中的看与被看——浅析《尘埃落定》汉藏民族形象的形成与定位张世衡;26-28
试谈《巨人传》中的怪诞现实主义陈淑雯;29-31
黑暗之美——埃德加·爱伦·坡哥特小说的审美价值取向王琦;32-34
浅析《了不起的盖茨比》中迷惘的一代孙俊杰;孙艳艳;35-36+5
《海边的卡夫卡》中的“越境”现象雷月;37-38
石黑一雄小说对日本形象的解构与建构张天歌;王钢;39-40+31
科幻小说《华氏451》中的色彩叙事李秀芳;刘义;41-42+12文化学研究
中华优秀传统文化与大学生社会主义核心价值观培育王丽霞;43-44+34
优秀传统文化在基层社会治理中的积极作用王阳阳;45-46
新时代高校红色文化传承现状与对策——以信阳学院为例杨子泉;唐辉;孔德睿;张天经;47-48+64
试论互联网环境下高校文化品牌建设盛创;李时坤;49-50
活态文化语境下地方院校与区域传统文化的融合发展——以衡水学院为例潘倩;姚建惠;刘丹;51-52
浅议斯皮瓦克的翻译思想张鑫;53-54+17
接受美学视域下旅游文本英译策略探析——以天门山景区为例张可人;黄芳;55-57
社会工作介入乡镇综合文化站服务效能提升的价值与可行性李耀锋;汪逗;58-60
佛山文脉传播的系统梳理与学理探究——以佛山文苑人物为中心杨益斌;61-64
民营戏曲剧团建立长效培训机制的探索与思考——以浙江艺术职业学院民营戏曲剧团演员培训为例杨晓浤;65-67思想理论研究
解释世界与改变世界——略谈马克思哲学的双重功能欧仕金;68-71
系统与历史:张闻天战略思维的两个视角陈志杰;72-73
以“创新发展”理念培育青年马克思主义者孟馨;祖国;74-75+116
马克思主义理论学术论文选题原则探析张涵;76-77+137美育美学研究
美育在艺术院校思想政治教育中的作用何婧文;78-79
在幼儿创意美术互动中培养其环保意识张彩霞;80-81教育研究
高校卓越教师培养机制的创新研究季媛;82-84
高校教师思想状况调查研究——以衡水学院为例王艳丽;85-86
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的时代价值刘润强;万多佳;王海艳;徐增顺;87-88+187
高校思政教育中积极心理学的运用王界美;89-90
“云班会”:疫情防控期间大学生思想政治教育的重要抓手尹鸿;项银霞;陶婷;91-93
“互联网+”对高职学生思想政治教育的影响及应对梁同波;94-95
李子柒现象对青少年思想政治教育工作的启示信滢;96-97+110
大学生德育供给侧改革的基本路径陈明;98-99+164
新时代拓展德育新模式杜树芬;吴妙娴;100-102
新形势下高校党建工作的着力点王彦;103-104
总体国家安全观视域下的大学生国家安全意识教育李丹阳;张旭辉;105-107
研究生国际化培养的实践与探索——以华南理工大学材料科学与工程学科为例吴溢铃;108-110
地方高校产教深度融合应用型本科人才的培养孙萍;孙雪;徐杨;111-113
社会体育指导与管理专业校企合作人才培养的角色定位与路径创新蔡建丰;何胜保;郑兵;114-116
高校二级学院“三全育人”机制的构建杜威振;白雪峰;何沐蓉;117-118+140
管理生态学视角下的家校联动育人实践黄海兵;119-120+102
基于大类招生构建生涯教育体系的探索与实践汪涛;121-123
大类招生背景下班级文化建设路径研究——基于全国40所高校的调研分析丁雨晨;陈沛禹;胡嘉志;崔强;王文龙;124-126
美国职业教育教师资格认证制度及启示——以美国伊利诺伊州为例李铭娜;127-129+107
海外游学项目对提升大学生外语应用能力及跨文化交际能力的作用陆如红;冯艺;李雅颖;130-132
美国课程政策实施研究的新趋势——释意理论的兴起与发展苏媛媛;133-134+212
新时代高职院校劳动教育重要性探析——以常州工业学院为例王淑芳;135-137
高校科研经费管理中优化创新机制的探索张浩斌;138-140
高职院校精准化资助新思路赵锐;141-142+93
高职院校辅导员队伍现状及对策钟会亮;143-144
基于产业学院的高职院校创新创业教育实践探索夏月梅;145-146
中小学教育目的实现中的问题及对策宋海凤;147-148+181
提升高职学生创业能力的校企合作探究陈佳妮;149-150
多国别多文化背景下来华国际班的新手班主任工作初探——以西安外国语大学留学生教育为例张佳祥;151-153
立德树人,以德启智——浅谈中等职业学校德育工作的策略范晓琪;154-155
中等职业学校班主任法律素养的培育许健华;156-157
班主任如何培养中学生自我管理能力孙新;158-159教学研究
思政课创新应坚持主导性和主体性相统一的原则何福君;刁俊文;160-161
思政课线上教学如何促进大学生成熟成长黄增辉;162-164
专题式教学法在边疆民族地区高校思想政治理论课中的运用陆春蓉;165-166
新时代高校思政课线上与线下混合教学模式分析袁芳逸;167-168+71
高校思政教育“线上”+“线下”教学实践探究李天晔;169-170+192
用“四个融合”打造高职思政金课徐燕丽;171-172+207
教书育人,立德树人——“微观经济学”课程思政李英;173-174
管理类专业课程思政的教学改革浅议梁霏霏;兰飞雁;175-176
产教融合视域下如何提升高职教师的实践教学能力黄吉丰;陈华;177-178
1+X证书制度试点下的教学改革陈则芝;张友梅;179-181
新时期高校课堂教学思考与探索张莹;182-184
真实学习视域下的职业教育有效教学探析马志妍;段小焕;杨晓英;王馨;185-187
中职旅游教学的导入设计——以“客房服务与管理”课程为例秦静;王伟红;188-189
课程思政视域下中学历史教学家国情怀素养的培育徐寅洁;190-192
幼儿园开展传统幼儿体育游戏的制约因素与对策黄勇明;193-194
高师院校“儿童文学”课程建设问题与思考陈扬;195-197
疫情防控期间多媒体网络在对外汉语教学中的应用胡天翔;198-199
例谈职高语文教学中对学生学习兴趣的培养孟亚娟;200-202
核心素养培育下如何提高中职生的古诗词鉴赏能力汤蓉;203-204
地方应用型本科院校如何构建专门用途英语形成性评价体系张亲青;樊继群;205-207
“文化自信”视域下高校大学英语课程思政改革的思考朱政鑫;208-212
高职英语融入思政教育的教学设计及反思罗雅清;213-214
疫情防控期间音乐融入外语教学的理论与实践张坤;陈梦瑶;215-216
自媒体时代针对英语口语教学方式变革的建议徐丰;217-219
从教育心理学角度探究英语专业学生英语阅读学习的影响因素——以浙江树人大学为例周巧巧;胡燕娜;220-222
词块教学法在英语教学中的应用刘静;223-224
谈高职英语口语大赛的指导工作李亚林;225-226
“互联网+”背景下高职院校英语翻转课堂教学的实施及评价童彤;227-228+240
浅谈高职英语信息化教学设计张慧惠;229-230+132
优化信息技术对外语学习者思辨能力培养的辅助作用魏朝夕;231-233
高中英语教学中培养学生人文素养之我见田菊萍;234-235
高中英语课堂中如何促进学困生转化王艳明;236-237
运用新媒体开展“儿童英语”教学的必要性与可行性——以微信“对分易”公众号为例李欢;238-240
国画欣赏2+241