目录
语言文学研究
口语中连词使用频次及其影响因素分析研究——以电视访谈等4个口语语体为例董家钰;1-4
少数民族预科学生MHK考试成绩及现状分析——以新疆农业大学为例刘明月;丁文魁;5-6
对外汉语初级教材地理建筑类文化生词比较——以《新实用汉语2》和《汉语教程2》为例代阿鑫;7-9
对话中的“话外之音”朱诗花;10-12
近五年“一带一路”背景下汉语国际教育的前沿与热点——基于CiteSpace的可视化分析李田心;13-16
高校来华留学生语伴队伍的建设和优化——以中外学生融合为视角周瑜;17-19
翻译伦理视域下的《女勇士》汉译付芬;20-21+9
英汉学术论文摘要的主位推进模式探析李娟娟;刘凌玲;22-24
儿童绘本语音象征及其翻译许利芹;25-26
英语多义动词概念隐喻的文化认知向雅芳;27-28
基于语料库的非英语专业大学生书面表达中动词不定式的偏误分析于丹;29-30+180
归因、自我效能感与英语学习的关系研究赵德会;苗靖洁;31-33
老庄散文中的“水”意象研究南俊琪;34-36
论社会主义文艺的人民性姚雯雯;37-39
鲁迅小说对民间文学的借鉴与创新孔波;40-42
精神和谐的示范:约翰的精神返乡——对《骏马》的精神生态研究杨紫瑜;43-45
《帖木儿大帝》中爱情的理想化和道德化常远佳;46-47+12
从《恋爱中的女人》婚恋线解读劳伦斯的婚恋观单伟红;刘葳;48-49哲学史学研究
试论西汉前期货币制度变迁的动力机制——基于民间资本的新视角李一鸣;50-53
古代中欧市场管理法制比较余创林;54-57+143
试析清末联豫藏事改革中的教育改革胡栩;58-59+81文化学研究
高职专业文化建设助力文化自信提升的路径李志波;60-61+36
民族高校英语教材中融入中华优秀传统文化的影响因素许虹;62-63+188
不该忘却的文化之美——谈影视艺术为什么还没有走进课堂杨学龙;64-65
武强戏曲年画的文化内涵及其地域特色张瑞民;66-67+39
舞蹈学概念与属性的学理分析林晓慧;68-69+42
弘扬红船精神,牢记初心使命黄伟;向海昀;庞丽;70-71+148
论农民生态理性的培养杨东明;72-75
新时代背景下如何加强现代家风的建设申倩倩;76-77
试以英译《玉簪记》论汪班的昆曲翻译思想曾子芮;78-81
目的论指导下的中国传统京剧剧目英译朱文君;胡燕娜;82-84
Vanity Fair两个中译版本的比较与分析王小忠;85-86
跨文化意识在旅游景点英语翻译中的应用李丹;87-88
浅议智慧时代下的高校图书馆转型发展方向范玉璟;89-91
高职图书馆供给侧存在的问题及其改革策略邓爱爱;92-93+45
微信公众平台在高职院校图书馆服务中的应用张晓梅;94-95
跨越“第三空间”的高职院校图书馆——高职院校图书馆空间再造的思考徐子雁;丛聪;任轶君;96-97+140思政研究
“中国古代小说”思政教育价值探析张金环;崔彩红;98-99+24
网络微文化生态下高职院校思政工作的价值及反思王倩;100-101
美育在高职院校思政教育及人才全面发展中的价值娄芳华;102-103+84
顶岗实习阶段大学生思想政治教育机制研究刘真;104-106
“君子不器”思想对高校培育时代新人的启示刘娜;阚先学;107-108
全媒体背景下加强大学生思想政治教育的思考赵雨菲;109-111
“三维并进”提升大学生思想政治教育获得感侯英梅;宋斌华;112-113
高校思想政治理论课教师师德价值规范研究和实践曾友;许世华;曹军;黄萼华;姚金光;114-115+53
增强思想政治理论课在线教学实效性的“五个变”王芳;116-117+16
新时代“思想道德修养与法律基础”课程改革实践探索尚全;管建莉;118-119
英语教学中课程思政融合的必要性及可行性陈怡静;120-121教育研究
党建引领高校青年教师理想信念教育刍议蒲承军;122-123
高校二级学院党组织在发挥政治核心作用时遇到的难点及对策——以浙大宁波理工学院为例宋汉文;124-125
团体辅导在高校学生干部队伍建设中的应用李荣;126-127
贵州高校辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用舒瑜;128-130
新时代总体国家安全观与大学生总体国家安全教育齐松;131-135
大类招生模式下大学生专业选取意向影响因素研究——以贵州财经大学为例王昕;136-137
大学生亲情教育路径的三重维度许海波;138-140
高校生态文化教育刍议彭芳梅;刘柳;141-143
问题导向与文化形塑:关于女博士的研究文献综述尚宇菲;144-148
高等教育“中国模式”的回顾与反思张军;王玉宝;杨扬;149-150+75
基于OBE理念的商务英语人才培养模式探究——以北京理工大学珠海学院为例李琦;151-152+111
独立学院专业结构分析与优化——以江西农业大学南昌商学院为例徐昂;吴智睿;刘榴;153-154
产教融合育工匠,合作共赢谱新篇——中德合作双元制本科项目的创新与实践严红霞;李永梅;丁锴;葛敬东;155-157
湖南高等职业教育深度融入创新型省份建设策略研究唐海珍;158-160+135
高职阶段的中高职贯通学生管理设想——以上海农林职业技术学院为例陈婷婷;161-163
“互联网+”背景下高职如何开展创新创业教育赵小娟;164-166
中学教师自我效能感与时间管理倾向的关系研究亢子玥;167-169+19
城乡小学校园儿童剧发展探究——以台州市为例管秉承;吴钊逸;张瀚宇;姜晨;吴晴莲;170-172
对日本2017版《幼稚园教育要领》亮点的分析及思考——以幼小衔接为视角王树义;赵子剑;173-175教学研究
公费定向师范生专业课程改革探析——以汉语言文学专业为例郭霞;曾娟;176-177+166
卓越教师教育课程实施的阻隔与创新汪杰锋;苗俊丽;178-180
专题教学法在非社会学专业“社会学概论”课程教学中的应用邹秋仁;181-183
基于“OBE理念”的高校艺术类课程项目导入式研究与实践魏鑫;184-185+130
高校来华留学生管理学课程教学实践探讨吕江洪;张爽;刘宁;魏江茹;186-188
信息技术支持下项目教学法在商务口译课程改革中的应用董丽娜;189-191
工业4.0背景下高职院校课程改革刍议侯晓蕾;付晓春;192-193
浅议书籍设计课程教学中实训内容的选择与把关王可;194-195+172
“两性一度”导向下的高校金课建设叶红;196-197+163
大数据思维应用于案例教学的内涵、方法和价值谢微;198-200
新建民办本科高校精细化教学管理初探张清花;201-202+157
形成性评价在高中地理教学中的运用徐文珺;203-204
大德育视域下高校古代文学教学体系的总体构想王纱纱;205-207
浅论中华才艺课程在汉语国际教育硕士专业中的重要性——以安阳师范学院为例郝幻;208-209+175
基于“中华文化才艺与展示”课程的第二课堂建设陈佳佳;210-211+200
新形势下借助电影进行线上汉语教学的尝试牛雪梅;212-214
如何提高作文教学质量王国美;215-216
浅析在线教学背景下大学英语教师身份认同危机刘芳;胡洁雯;217-218+207
基于网络平台的模块化混合式导学模式研究——以《人文英语1、3》团队导学模式为例杨少波;219-221
“互联网+”时代大学英语教学改革探索与创新——以英语阅读和写作教学为例黄黎;222-223
基于超星学习通平台的高职英语学习自主力提升的实践张新;224-225+33
以就业为导向的高职英语教学创新方非;226-227+214
高校学前教育专业“幼儿英语”教学的困境与对策——以吉首大学师范学院为例张红梅;228-229
农村小学英语教学现状调查与改革路径张奥苒;230-232
“课中课”的“三寓三式”教学模式探索——以“中国音乐鉴赏”为例朱清;滕跃民;233-234+91
高职院校体育舞蹈课程开设价值与创新特色杨硕;235-236
高职舞蹈教学与学生自主学习之间的关联性贾岚;237-238
利用地方美术资源,丰富美术课堂教学石有清;239-240
国画欣赏2+241