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《当代教育实践与教学研究》2020年08期
 
更新日期:2021-01-19   来源:当代教育实践与教学研究   浏览次数:210   在线投稿
 
 

核心提示:目录现代教育技术混合学习模式在高职妇幼课程教学中的应用罗华方;王洁艳;陈平;1-2基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的游戏化混合式

 
目录
现代教育技术
混合学习模式在高职妇幼课程教学中的应用罗华方;王洁艳;陈平;1-2
基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的游戏化混合式教学模式探究——《以扶梯结构与传动》课程为例陈致宇;刘洋;周志伟;3-4+6
高校学生网上评教的影响因素研究与分析——以X大学为例涂亦娴;何雪菁;方立丽;热比古丽·艾散;陈进;5-6
互联网+背景下高职学生碎片化学习管理系统的构建研究施卫民;7-8+28
《仪器分析》精品资源共享课程建设与探索吴升红;袁翔宇;朱丽娅;9-10
互联网背景下高职ESP英语教学实践高玉环;贾志颖;11-12
论人工智能对我国高等教育发展的影响杜媛媛;13-14
多媒体手段对高校教学改革作用的思考陈雪;15-16
大数据时代高等职业院校教师能力体系重构李欢欢;吴亚明;施雯斐;17-18
大数据视角下社会学专业实践教学质量评价指标体系研究林萍;童峰;19-20
基于大学计算机教学改革的“翻转课堂+SPOCs+MOOC”混合教学研究胡凌燕;21-22
基于Moodle空间的SPOC混合式教学评价体系的构建——以单片机应用技术课程为例郭星辰;23-24
新媒体环境下高校主体性德育研究浦婧;25-26
RFID技术在高校实验室设备资产信息化管理系统中的应用研究牟峰;27-28
高校《混凝土外加剂》课程教学引入翻转课堂和慕课的实践与应用王慧奇;曹红红;杨亚琴;韩涛;李迎春;29-30
互联网环境下高校支部主题党日活动质量新提升李江薇;权凌;吴绪红;万永利;31-32+75
“互联网+”背景下《分子生物学》课程的教学改革路径探究王祎玲;33-34
基于新媒体视角分析微课与慕课对大学课堂教学发展趋势的影响王维新;35-36
无人机航拍技术在MOOCs课程制作中的应用与研究王远;潘柏丞;37-38
人工智能在计算机网络技术中的应用谢景伟;39-40
电影配音课堂高职英语听说教学的实施叶萍;41-42
“Rain Class”模式下的智慧课堂的构建与教学实践研究张玉薇;陈华金;潘勇才;潘盛辉;韦艳霞;43-44
大数据背景下视觉传达设计专业创客式课程设置探讨张胜超;45-46
数字化工厂模式下高校实训教学平台的建设研究杨俊凯;47-48+125
校友在大学生思想政治网络教育中的融入模式杨希;49-50教育理论研究
克拉申输入假说与医学英语词汇教学策略研究薛军锋;51-52
基于跨境电商的高职外贸英语函电教学改革研究周瑾;53-54
首届全国高校体育改革与实践论坛会议综述段永刚;55-56
“四相融合”视角下地方院校应用型音乐人才培养研究蔡江宁;57-58
音乐表演专业应用型本科教学的探索何昕宇;59-60
论数学竞赛对高等数学教学改革的意义与作用符一平;61-62
基于区域特色的地方高师院校地理科学专业人才培养模式探讨巴明廷;王林;63-64
乡村振兴战略背景下农村职业教育发展的研究谷月;65-66
虚拟仿真实验教学体系的建设研究李丹婷;兰爽;马丽心;于贵文;宫运启;67-68
行业院校专业学位研究生培养现状与提升举措研究雷晶晶;69-70
建筑类高校BIM技术应用和人才培养存在问题与对策建议李明;于秋洁;71-72
“一带一路”背景下高职学生英语听说能力培养途径研究蒋晶;黄民燕;73-75
基于MPCK的高职学前数学教育课程构建探究霍倩文;76-77
中职数学教学现状及改进对策刘芳;78-79
应用型本科电气控制技术课程项目式、案例式教学改革与实践刘雅俊;马玉泉;刘旭;杨猛;80-81
沉浸式教学法运用于零基础成年留学生教学的反思廖唯灵;82-83
大学计算机基础教学的新思路探讨林树青;84-85
二类本科院校双语教学可行性分析及其素质培养成效研究吴笛;褚晓锐;86-87+89
“产出导向法”视角下高职英语技能竞赛与教学融合路径研究衡清芝;88-89
火炸药安全技术课程改革必要性及发展方向研究王洪星;刘皓楠;潘雅虹;90-91
如何培养中职酒店管理专业学生的“工匠精神”项莉;92-93
高校高等数学教育培养学生数学应用能力的策略分析杨红梅;殷华英;94-95
新工科背景下高等数学应用型教学改革杨阔;96-97
应用型人才培养模式下基于OBE理念的大学物理课程体系研究许丽;98-99
团体辅导融入高校思政课教学的研究——以“基础课”为例谢光金;廖琳;100-101
校园“英语角”建设与英语口语能力提升策略研究颜瑜;102-103
以学生学习为中心的线性代数教学改革探索刘晓莉;苗晴;周青山;104-105
高等师范美术专业教育从“多能一专”到课程整合的跃升冯毅;106-108优化管理策略
民办高校校院两级教学管理体制研究刘金金;109-111
新时期工程专业学位硕士学位授予质量标准初探荆海涛;郭昭君;112-113
浅析“趋同化”在高校留学生教学管理模式中的运用刘婕;114-115
高校英语教育专业职业技能训练体系建构探究陆英;116-117
高校思想政治教育视角下党员考核体系研究沈玉琦;118-119
专科层次小学全科师范生招生政策研究——以河南省为例申盼;120-121
高等院校实施应用型学士学位授予制度的思考魏然;122-123
高职院校质量工程项目建设管理之问题与对策吴佩如;124-125
完善河北高校发展性资助育人的创新研究张帆;李苗;石乐;宋婷婷;王巍;126-127
基于课证赛融合的电气自动化专业课程体系构建晏华成;128-129师资队伍建设
“职业化、专业化、专家化”发展背景下的研究生辅导员工作考核评价体系研究孙双双;130-131
浅谈高校学生干部的能力培养与素质提升王德佳;132-133
“双高计划”建设背景下高职班主任提升德育工作效率的对策研究王琼;134-135
高职院校青年教师科研能力的影响因素及培养对策董方圆;刘艳;136-137
360度考评方法在高校教师考评中的应用叶春桃;138-139
新工科背景下高校“三师型”实验教学团队协同育人长效机制的研究与实践吴炫珊;140-141
基础医学实验整合课程师资培养机制的探索与实践闫景瑞;李杰;笪宇蓉;142-143实习就业导航
基于“校局合作”的公安院校实战化教学人才培养模式探讨——以宁夏职业警官学院为例马海艳;144-145
设计学专业院校产教融合模式的探索与实践宗雅文;丁伟;安大地;146-147+163
基于双创背景下的高校创新创业课程改革探讨王林桂;林冬冬;148-149
论“校院结合”教学模式下医学专科生自主学习意识的培养——以重庆医药高等专科学校为例龚敏;150-151
现代学徒制实践教学质量保障体系的构建研究——以法学专业为例刘秋芷;152-153
基于护理岗位胜任力的现代学徒制教学改革探索李美芬;李艳艳;杨肖肖;154-155
基于创业实践的商科人才培养模式研究——以民族地区为例欧阳胜;156-157
产教融合、协同育人的应用型人才培养模式创新研究与实践——以地方高校管理类专业为例沈烈志;158-159
高校毕业生基层就业心理特点及对策研究——以石河子大学为例孙涛;王龙淼;徐学彬;160-161
“师徒”扩展式教学模式的探索与实践王甫茂;杜柯;162-163
高校与企业在产业园中的合作模式研究石洪超;赵立;邓娜;蒋露;164-165
新工科背景下的工业设计创新创业实践教学路径研究谢黎;166-167
校企合作育人下的电气类专业教学改革研究杨子靖;168-169
旅游管理专业创新创业教育课程建设研究综述郑岩;张芝源;吴肖肖;170-171+221教学实践探索
艺术类高职院校完善中华优秀传统文化教育研究与实践于爽;172-173
浅谈消化内镜护理辅助临床教学的实践效果周光群;黄瑶瑶;174-175
浅谈如何提高职业学校车工实训课教学实效性郭鹏;176-177
工程教育专业认证背景下“N+1”考核的《机械原理课程设计》教学改革实践王超;徐学忠;胡朝斌;178-179
基于反常积分敛散性的判定方法与技巧的实践教学戴磊;180-181
自制教具在初中物理教学中的实践与应用研究蒋志伟;182-183+240
以生化技能大赛为契机开展理论与实践相结合的教学探讨蔡翠霞;高媛;尹虹;王涵多;184-185
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用分析李影璇;186-187
基于能力培养的教学设计与应用李慎刚;康玉梅;188-189
《材料科学基础实验》课程教学的创新与实践廖成竹;叶飞;章剑波;田颜清;190-191+194
布鲁姆目标教学法在医学领域中的应用现状孙春意;翟淑娟;卿清;李岱株;刘洋;192-194
PBL教学方法在疼痛科临床操作中的应用刘琳辉;杨波;张璇;雷定才;王碧;杜诚;种朋贵;宋庆迎;195-196+234
形成性评价在《中医诊断学》教学中应用的研究刘艳俊;王莹;张萌;吴越;张淑萍;197-198
浅议把劳动教育融入中职语文教学中陆文忠;199-200
案例教学法在中职学校C语言教学中的应用分析陆海峰;201-202
习近平关于新时代青年思想政治教育重要论述融入高校思政教育的路径探析杨迎春;黄冬冬;203-204
刍议基于CDIO的测绘类研究生实践教学王中元;205-206
云南少数民族地区留学生法医学国际教育与教学实践王魏锋;朱毅;黄俭;曾晓锋;李桢;207-208
项目驱动式教学在环境工程微生物学课程中的应用肖列;209-210教育发展纵横
当代大学生心理困境及其疏导模式探讨宫欣;211-212
利用翻转课堂对大学生思辨能力的培养——以《新视野大学英语(第三版)》第四册第一课为例胡杰;213-214+221
“一线三读”走进经典——以《朝花夕拾》名著阅读指导为例李友谊;215-216
景颇族谚语中的传统道德内涵研究毕丞姬;217-218
团体心理辅导对高职学生心理健康的实效性研究黄丹萍;219-221
社会主义核心价值观融入医学生人文素养教育的路径研究刘小凤;郑小梅;王婷;戴丽莉;222-223
《西游记》和《小王子》的对比阅读分析时翠萍;224-225
韩语转折连接语尾研究现状之考察王倩倩;刘天航;226-227
田径核心素养内涵和构成研究王国伟;228-229
地方高校大学生就业能力培养与提升策略研究郑思侬;王冰;230-231
城市社区文化建设研究王志强;232-234
开放教育模式下网络机房常见故障排查及维护探讨张英香;235-236
辽宁自贸区背景下小语种人才需求与培养策略研究杨云飞;237-238
网络负性情绪对大学生爱国主义教育挑战与应对杨广宇;潘中祥;239-240
高校实施生命教育的意义及策略探究杨爱琼;241-242
大学生树立正确“三观”增强“四个自信”路径探索赵朋亮;243-244
“一带一路”背景下商务人才跨文化沟通能力的培养研究邹驾云;245-246+248
中国海员领导力培养研究与实践徐瑾;曾尼;247-248

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