目录
决策参考
杭州市区(县、市)教育事业“十三五”发展规划文本评估与分析俞晓东;戚小丹;项红专;章潘彪;3-7教师发展课堂
见贤思齐,以优为师——参加“新时代背景下高中思想政治课程改革与发展论坛”的几点体悟王锐鹏;8-11
200篇的背后——教学理念的四次提升之路张卫星;12-14调查与分析
发达地区中小学校本培训的现状调查——以杭州市为例陈万勇;汪世英;15-18
初中生沉迷手机情况调查——以某沿海城市A学校为例项洋洋;吴开拓;19-23专题
学会生存 奠基人生 台州市探路《生存教育》课程建设24+2+65专题_学会生存 奠基人生_第一篇·构建
《生存教育》课程构建与实施建议张春燕;25-27专题_学会生存 奠基人生_第二篇·设计
《生存教育》课程教学活动的设计与组织王辉;28-30专题_学会生存 奠基人生_第三篇·拓展
为了最重要的生存技能——小学生生存36技的项目调研金文琴;31-33专题_学会生存 奠基人生_第四篇·延伸
聚焦核心素养 开展“舌尖”教育——“健康生活”理念在《生存教育》课堂中的渗透汪洋;34-35专题_学会生存 奠基人生_第五篇·案例1
温岭市横湖小学:“智慧横湖”平台微启孩子生存之门——《生存教育》课程改革的校本化实施探索马海滨;王祺;36-38专题_学会生存 奠基人生_第六篇·案例2
临海市大洋小学:天然图画里 生存教育中单明芳;39-41专题_学会生存 奠基人生_第七篇·课例
低碳生活共践行金丽华;42-43
友善校园反欺凌汤妮;44-46
学做家中小护士王莎莎;46-48
善待身边小动物应佳佳;48-49幼教新视线
“学习故事”在早期阅读环境中的教育设计石腾峰;曹爽;50-52浙江潮
人物、风物与风潮——浙江“一师风潮”之历史回溯朱永春;安琪;53-58教育书斋
他们的启蒙老师苗连贵;63
教育之“气”——年级部教师会讲话稿陈继革;64