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前沿论坛_刊首寄语
积极适应自主选科模式 深入推进初中课程改革祝斌;1课外拓展_信息网页
让学生因地理更精彩,让生活因地理更美好!——“临沂市高中地理名师工作室”团队简介2
“临沂市高中地理名师工作室”骨干成员风采65前沿论坛_深度关注
新课标高中人文地理概念解析的思维导向——以湘教版高中地理必修2为例许树辉;李玉钧;陈炎林;4-7前沿论坛_特别推荐
“三维数字地球”在地理课堂情境教学中的应用张根华;窦静;7-9前沿论坛_热点围观
基于人地协调观视角的地理学科德育策略黄丽元;廖伟业;10-13课堂教学_课例精品
“生物圈与植被”教学设计（鲁教版新教材）林均静;13-16课堂教学_活动探究
“山地的形成”主题式活动设计杨国锋;17-19高考聚焦_考卷品读
2020年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷地理试题统计评析刘树材;唐永强;陈延松;相炜;20-31+65
基于高考评价体系的地理素养测评——以2020年浙津鲁高考地理试卷为例许婉英;32-39高考聚焦_精题共赏
基于高考评价体系的地理试题特点与教学导向——以2020年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷地理试题为卷地理试题为例罗瑛;40-49
2020年高考全国文综地理试题大家谈王家胜;袁玲;49-52教研放谈_实践透视
利用“太阳测量师”App寻找“悬日”实践活动初探饶春雅;53-54
日食观测活动课程的设计与实践——以2020年6月21日的日环食观测为例谢凯;陈道华;55-56课外拓展_研学旅行
“黔山秀水”研学旅行课程设计与实施李福;刘明娅;罗文攀;游慧明;57-60
基于现实情境问题的商业区位研学实践设计——以上海五角场万达广场“奶茶店”为例常丽霞;徐冬寅;61-64
杨文涛作品杨文涛;19
“马蹄湾”（美国）31
书讯64
欢迎订阅2021年《地理教育》66