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高考论坛
江西省高考英语考试题型解题技巧探究陈怀荣;1+3
浅谈氯化钠在高考中的考查张胜权;2-3
浅析高考数学新题型及应对策略陈丽敏;4
物理从“知识为本”转向“观念建构”——浅谈核心素养下的高考备考付爱玲;5
新高考模式下的高中数学课堂教学深度学习的有效实施分析姜宁;李菲菲;6
刍议新高考背景下高中化学核心素养在课堂教学中的培养王赫;7
新高考下高中化学“支架式”教学模式的构建张文灿;8
新高考背景下高中数学试题命制研究张小飞;9
高考,实用文体不该成为点缀赵彤;10教改前沿
高中历史课堂教学改革与学科核心素养的提高策略林静;11+13
“非常态居家学习时期”高中“后进生”学习困滞现象摭谈——基于对西北师大附中学生情况的调查与研究孙中奎;霍浩凌;12-13
新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养分析冯晶晶;14
线上教学——教师专业发展的新领域黄玫波;15
西部地区高中英语课堂全英授课可行性研究蒋瀚鹏;16
旨在提升建模能力的高中数学课堂教学的若干尝试与反思林晶;17教学方法
浅谈高中地理复习备考策略胡元才;18
案例教学法在高中地理教学中的应用研究刘明云;19
新课程理念下高中地理案例教学模式的构建刘英;20
高中英语任务型教学法的课堂应用——以广东省遂溪县第一中学高一(19)班为例罗颖花;21
小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用马芝莲;22
创设情境 增强兴趣——情景教学法在高中通用技术教学中的应用吴健军;23
高中数学问题情境创设策略研究叶加伟;24
理想课堂中教师的积极语言及其运用高秀峰;25
在现代信息化条件下利用分层教学模式构建英语高效课堂何春梅;26
农村中学高三物理“第零轮”复习策略黄献习;颜荣华;27
居家延学期间混合式教学模式在英语教学中的实践探索贾婷婷;28学法指导
提高高中生数学解题能力的教学方法研究吕寻伟;29
指向系统思维的高三化学教学——以金属元素及其化合物专题复习为例王敏;30
巧用错题集,提升高中生数学复习效果武超群;31
思维导图优化高三数学复习的策略探讨赵倩;32学科教育
高中英语课堂互动教育策略探索包惟华;33+35
高中数学课堂培养学生数学建模能力的教学策略研究陈益荣;34-35
基于立德树人下的高中生物生本课堂的构建仇以亮;36
巧设探究活动,提升高中思想政治教学实效丁丽娟;37
关于高中化学课堂学生自主探究能力培养的研究胡国军;38
高中数学教学中的数学文化教育策略王力强;39
高中地理教学中如何培养学生的研究能力魏小龙;40
高中数学教学中培养学生创新思维的措施辛文高;41
浅谈高中英语教学中的德育渗透赵秀明;42素质教育
浅析核心素养视域下的高中语文课前活动金晓婷;43+45
浅谈学生阅读能力提高策略桑吉扎西;44-45
新时期高中生物课堂中生命观念核心素养的培养方案陈秀春;46
解析核心素养下高中地理实践能力的培养策略陈燕燕;47
高中学生课外阅读的习惯的培养与评价段维维;48
高中生语文实用类文本阅读能力的培养策略研究李培育;49
论高中地理核心素养在教学中的实践探索刘旭东;50
高中语文突出阅读育人效果的有效方法马亚妮;51
高中数学教学中培养学生创新思维的措施门菊香;52
情感教育在语文教学中的渗透孟彦龙;53
高中语文整本书阅读的探索与反思夏月婷;54
青春期的心理健康教育策略禤剑文;邓燕燕;55
互联网+时代高中英语自主学习的策略闫选珠;56
精准提问,打造高效课堂——浅谈高中语文课堂的提问艺术姚晓琳;57
农村留守学生现场学习力的策略张琰;58
重视培养发展思维——如何在高中英语阅读教学中培养批判性思维能力周英娟;59教学探索
完善化学实验策略助力高中化学教学黄朝艳;60+62
核心素养背景下高中英语课堂教学探讨刘伟;61-62
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用陈自珍;63
高中地理有效教学策略研究付臣;64
探究实验在高中化学实验中的具体应用何长江;65
“以说促写”的英语写作教学研究贾碧霞;66
关于影响初高中英语教学有效衔接的因素与对策探索贾志杰;67
浅析高中历史生活化教学策略姜惠;68
浅析高中物理实验探究式教学的特点及策略蒋晶;69
浅谈信息技术理论知识教学分析与策略研究李祥;70
核心素养视域下的高中物理教学探索李春风;71
基于大数据的“体验式”化学实验教学模式探究李康峰;72
高中数学课堂探究式教学策略实践探讨李赟;王芳宁;73
巧用微课提高高中历史教学趣味性探究刘俊妍;74
基于核心素养的高中地理课堂教学策略探讨卢军锋;75
指向深度学习的高中物理思维型课堂构建分析卢俊耿;76
高中生物模型建构教学探究卢晓伟;何莉芳;77
高中生物课堂关于合作学习的教学探究罗晓敏;78
高中数学课堂教学有效提问的策略之我见毛淑萍;79
高中政治课堂中议题式教学运用思考冉桂洲;80
培养高中学生化学学科素养的教学策略苏爱勤;81
立足英语实践活动,提高英语教学有效性孙艳梅;82
基于核心素养的高中历史教学策略汪强强;83
浅谈物理教学中的小组合作学习王瑞婕;84
基于核心素养培养的高中化学教学王智慧;85
用口诀提高英语教学质量浅谈吴明莲;86
基于高中政治核心素养培养的导学案教学杨东丽;87
部编版语文群文阅读教学策略探究杨娅玲;88
创新课堂导入形式,提升高中英语教学杨远远;89
浅谈高中数学翻转课堂的教学策略尤雪芳;90
立足核心素养,优化高中历史教学鱼小燕;91
高中地理教学生活化研究袁博;92
核心素养下道德与法治教学探究张贞东;93
浅谈体验视域下的道德与法治教学郑秀梅;94德育教育
高中思想政治课教学中公共参与素养培养的实践思考袁春华;95
浅析在社会实践活动中开展高中德育课程的主要策略张文华;96教学管理
深化改革,高效轻负——高中语文高效课堂的构建方法探析蔡巧红;97
成人高等学历教育考试管理的强化对策分析胡磊;98
基于学生为主体的高中班级管理工作黄艳梅;99
论走班教学对高中政治教师成长的意义靳书平;100
高中化学智慧课堂的建构与思考李春娇;101
“若即若离”统帅下的班主任应该处理好的三种关系王飞;102
盲校班级文化建设的实践与研究王芊静;103
高中学校组织生命健康教育的可行方法杨西宁;104
高中数学课改实施分层教学的理论与实践探讨余江红;105
高中化学有效作业的设计与评价张亚娜;106
小小微信作用大-微信在班级管理的思考赵国梁;107教学设计
高中数学分层教学研究丁小强;108
关于对高中语文群文阅读教学的几点思考——以鲁迅《记念刘和珍君》为例段荣福;109
心理饱和现象在信息技术复习课堂中的分析及对策研究黄锦锦;110
高中物理实验教学创新设计与实践邵硕;111
问题驱动实验 提升科学素养——“降低化学反应活化能的酶(第二课时)”教学设计为例史佳丽;112
基于化学学科核心素养的高中化学课后作业设计研究宋代芳;113
农村数学教育分层次教学的认识和实践探讨王磊;114
关于高中地理的导入教学探究王仁梅;115
基于地理实践力培养的研学旅行线路设计探析许凌燕;116
高中生物突出学生主体学习行为的方式方法袁宏波;117人文教育
高中语文诗歌教学浅论——以《氓》为例马恐鸣;118
浅谈高中历史教学中学生人文精神的培养秦子朋;119艺术与体育教育
美术教学中学生素描基础能力的培养与提升研究李晓花;120
小组合作构建音乐生本课堂的探究李雪;121
解读如何在高中体育教学中渗透德育教育祁富宁;122
普通高中艺体特长生培养的策略王福兴;123
分组训练,让体育篮球教学更有效王萍;124
高三美术生美术统考备考也要讲策略王瑞华;125
“教”与“玩”有效结合——促进高中体育教学质量提高的有效途径于佳宇;126
特色高中艺术生英语阅读现状与素养提高策略招莉清;127
高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略赵勇;128
《高考》杂志征稿启事2