目录
前沿视界
高校教师发展的理论流变马琴;1-6+10
留学生混凝土受压构件正截面承载力教学探讨岳健广;张怀奎;7-10
疫情背景下居家教学期间教师焦虑心态分析金喜庆;11-14
新形势下加强大学生民族精神的培育研究凌新文;15-18
基于翻转课堂的O2O混合式知识产权课程教学模式探索陈星;杨秋霞;19-21+25
引入因果识别，提升计量经济学教学效果郑忠华;22-25
林业工程类专业校企“大国工匠”人才培养模式探索与实践左迎峰;吴义强;李贤军;陈桂华;26-28+33
基于振兴本科教育行动计划的地方医学院校基层教学组织改革与建设——一项关联激励策略的实践韦忠恒;姚金光;黄翦;29-33
渗透家国情怀的生物统计课程思政元素的探讨敖雁;张联民;顾准;吴启;34-36
新世纪美国一流高校科学通识教育的改革特征和启示李会春;37-40课题研究
大学生领导力教育的困境与未来发展晁玉方;41-43
互联网在线教学中高等数学课的教法研究孙中举;彭雪;夏小云;李绍燕;44-47
湖南省民办高校的定位特色研究李卫;48-50+54
军校应用心理学专业硕士研究生培养方向探索张玉婷;史康;郭亚宁;高云涛;曾令伟;戴红;王亚培;王卉;刘旭峰;51-54
C语言程序设计“互联网+”教材建设实践王兆晖;55-57
产教协同的土木工程专业实践教育基地建设研究赵中华;温景文;齐庆会;岳川云;58-60+64博士论坛
“新工科”背景下电磁场数值计算方法课程教学探索与实践林志立;林志阳;张奚宁;沈少鑫;吴志芳;61-64
基于过程性评价的高等数学双向考核机制的实践和探究张新鸿;李瑞娟;张华煜;杨栋辉;65-67+71
《园林树木学》非标准化考试模式的探索与实践丁锦平;王素平;侯颖;68-71
生物技术制药课程思政教学改革探索与实践支德娟;王欣;李洋;刘燕;72-74
电子商务专业实验教学资源建设研究曹高辉;何树文;王萍;75-78
在《船舶设计原理》教学中融入辩证唯物主义思想严谨;侯玲;张娟;赵炳雄;79-81教海探新
大学物理课程混合式教学模式下问题教学策略的实践研究贺梦冬;吴桂红;李泽军;刘凌虹;李建波;陈茜;彭小芳;82-84+88
智慧课堂下高等院校公安学教学模式探究王晶晶;85-88
信息化背景下项目导向教学在职业英语课堂的发展研究李伟容;89-91
基于“国标”背景下的小语种专业建设规划的思考——以日语专业为例李群群;92-95+100
实践教学对职业教育发展的重要性李德均;96-100
构建磁力课堂的秘诀——以财经类课程为例周芳;101-103教改新论
基于BIM的工程造价课程体系教学的改革与实践王莹;吴贝;104-106+110
面向新工科和工程认证的通信工程人才培养模式改革与实践曾军英;翟懿奎;张昕;董超俊;应自炉;甘俊英;107-110
地方应用型高校《田间试验与生物统计》教学改革与实践张奇;叶江华;涂良剑;111-113
以应用型本科人才培养为目标的电力电子技术教学改革与实践陈国平;秦彦军;张艳;邓小军;王剑强;祁正栋;周小鸿;杨维满;114-117
海洋地质学“课程思政”教学改革探索与实践王虎;张学峰;邓增安;靳楠;渠占辉;118-121高教管理
数字信号处理MOOC课程建设及知识管理研究王世强;高彩云;曾会勇;蔡继亮;122-125+128
发挥行业院校优势助力英语专业新文科建设王凌;126-128
加强高校二级学院纪检委员作用发挥的思考潘馨;刘青;129-132
高校教育治理中的他者伦理建构蒙冰峰;133-136师资·人才
地方高校转型背景下学前教育本科专业应用型人才培养模式研究——以Z学院为例王晓晶;刘莎莎;时艳芳;李晓飞;吕晓炜;137-139+142
研究生导师在“立德树人”教育过程中作用研究张丽莉;王致磊;赵雷;赵娜娜;徐晓红;140-142
面向新工科应用型本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例毕杨;杨晓濛;143-145
地方应用型本科院校人才培养质量保障体系的构建——以数据科学与大数据专业为例吴启明;尹兰兰;林芳;146-149高校思政
课程思政融入《新药研究与开发》教学的探索与实践吴素香;150-152
工商管理专业课思政建设理性思维李文武;153-155+159
公安院校人文素质教育初探姜玲;156-159
关于力学课程思政的初步探索张智慧;唐巨鹏;160-162+166
工科专业课“课程思政”教学中育人元素探索——以《浮游选矿》为例邓小伟;王辉;查雪梅;房朝军;吕波;张会菊;陈俊涛;163-166
新时代立德树人视角下高校思政课教学的难题与对策于一群;167-169
吹响向深部采矿进军的号角——《井巷工程》课程思政赵兴东;陈松;170-173
《C/C++程序设计》课程思政初探郑珂晖;张敬华;刘秀玲;林大辉;温永仙;174-177高职论坛
提升高职学生英语岗位应用能力研究——以数字网络平台的高职英语教学为例杨国兰;178-182
民办高职院校学生成长导师制研究肖志亮;183-185+189
基于“互联网+”背景下高职园林技术专业工匠精神的培养路径探讨赵林峰;屈中正;高建亮;李有清;186-189
面向贯通培养项目的英语学科核心素养培养原则及路径研究——以北京电子科技职业学院为例于海霞;王冬琳;王纪东;190-192+196
面向“00后”学生高职院校思政课教学协同育人路径初探刘晓璇;钱佳媛;193-196
喜报 《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊2
疫情防控系列宣传（四） 大专院校开学防控方案发布学生返校后如何做好安全防护182
喜讯 《高教学刊》荣膺“教育学学科最受欢迎期刊”殊荣197