目录
前沿视界
ACBSP认证视角下一流应用型商学院内部质量保障体系构建研究韩琳琳;1-5+10
在线教学模式在突发公共卫生事件中的重要作用分析王程灏;孙从建;贾焰文;陈伟;6-10
《波浪理论及其工程应用》研究生课程思政教育的探索与研究姜胜超;徐博;孙雷;11-14
新时代民族院校研究生就业现状分析余俊乐;侯睿;张文俊;15-17+20
我国工程管理硕士专业学位人才培养途径分析马越越;贺延鹏;18-20
全球化背景下的孔子学院和“俄罗斯世界”基金会的比较研究赵欣;21-23创新创业教育
机械类专业应用型创新人才多元融合培养体系研究与实践张玉良;周兆忠;江海兵;24-28+32
习近平新时代中国特色社会主义思想高校传播创新研究沈全;周利方;29-32
新工科背景下工程造价专业创新型人才培养模式卢荣山;33-35
新时期高校教育管理创新研究高霞;36-38
载体建设与课程设计：融媒时代高校思政教育改革创新的关键韩承敏;39-42
依法治校背景下高校提升法治素养体系的研究与创新设计韩天学;张学龙;43-46
基于ACBSP认证的地方本科院校财务管理专业人才培养模式创新研究游春晖;王菁;47-50课题研究
智慧商业视野下商务英语专业课程体系构建周娴;51-53+57
大学新生心理适应现状与应对策略分析董贝贝;李巧巧;54-57
高校网络课程互动现状及对策分析——以昆明医科大学为例黄芩;奚春睿;于建云;卿晨;韦焘;58-60
高校帆船特色课程建设与实践研究——以青岛科技大学为例金永泉;楚晓东;61-63
融媒体时代教育期刊对现行教育课程改革的引导龚倩;64-66+71
论高校阅读教育体系的构建万化喜;徐丽;67-71
少数民族音乐在高师器乐教学中的传承——以科尔沁蒙古族音乐在某高师器乐课中的传承为例姜琳琳;72-75
面向贯通培养项目的数学学科核心素养培养体系模型研究王冬琳;赵静;孔祥铭;76-78+82博士论坛
融合工程实践的现代控制理论课程教学改革黄苏丹;胡智勇;曹广忠;郭小勤;邱洪;吴超;79-82
应用型本科院校GIS类课程教学中的问题与改革思路廖顺宝;王艳萍;83-86
基于“雨课堂”的混合式教学设计与实践——以《葡萄酒品鉴》课程为例李文丽;87-90
“数字信号处理”课程双语教学改革研究与实践刘洪;林洁馨;梁建娟;杨平;91-94
《财政学》课程中税收经济效率的教学框架探索吴艳玲;95-97+101教海探新
《海洋气象学》课程教学实践探索王磊;彭旭钢;陈柏洋;98-101
基于混合式教学的电力系统过电压课程实践韩永森;程嵩;102-104
工科专业课的微课教学模式探索——以《城市配气》为例贾文龙;白庭安;任庆阳;105-107
电影解说类短视频在外国文学教学中的运用研究邹剑萍;108-110
基于情境教学模式下“高分子材料学”教学实践朱林华;戴春燕;111-113+117教改新论
基于虚拟仿真技术的安全评价教学改革途径邹全乐;张天诚;刘莹;任松;张渝强;明阳;114-117
基于BIM+专业课程体系与实践教学模式改革的探索程怡;118-120
特殊教育与康复实验教学改革探索与实践——以虚拟仿真技术为依托张鸿嫣;何侃;王顺琪;121-124+128
参与式教学在《现代物流管理》课程改革探析——地方性应用型高校教学的应用杨娟;肖凤华;125-128
基于案例学习在病理学教学改革中运用研究蒋雪梅;王艳华;129-131+135
公安院校开展模拟法庭实训教学的改革与探索——以提高警察应诉技巧为视角蔡霞;132-135
探索英语+多语种复合型外语人才培养新思路推进高校第二外语教学改革张红梅;136-139高教管理
融媒体背景下高校网络舆情治理研究张明;李波;140-142+146
品管圈管理模式在本科护生专业技能自主学习中的应用迟晓华;王洋;吕静;闫力;李诗媛;143-146
“学生发展”理论视角下的微时代大学生班级管理吴桢婧;147-149
互联网+自媒体视域下沉迷低俗“网络直播”高校大学生的管控问题研究高倩倩;吕闻明;匡明;150-152人才培养
新工科背景下物联网工程专业人才培养模式探索屈爱平;何啸峰;刘立;汪琳霞;153-155+159
新时代理工类高校英语专业多元化人才培养模式研究孙玉超;156-159
基于职业生涯规划的卓越人才培养机制研究杨剑;夏青青;160-162+166
大健康背景下中医优秀传统文化融渗护理人才培养的研究和实践覃勤;李月发;马秋平;163-166高校思政
中华优秀传统文化涵养下的大学校训育人研究尹衍梅;167-169+173
大数据背景下高校思想政治教育质量评价精准化问题研究林欣;彭伟;徐雷;170-173
高校“课程思政”教学改革的阻力与对策张岩;宋京津;关福远;174-177
形成性考核在“课程思政”教学效果评价中的应用研究——以高校《城市生态学》课程为例王慧;张芸香;郭晋平;178-180高职论坛
混合式教学在高职思政理论课中的应用与实践张立娟;181-183+188
基于质量环理论的高职SPOC深度学习模式研究孙建;184-188
论职业院校校企合作新型产业学院的理解维度魏志明;夏立平;189-191+196
弘扬高职院校思想政治教育文化的路径探究——以广东机电职业技术学院为例郑广峰;192-196
喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊2
喜讯|《高教学刊》荣膺“教育学学科最受欢迎期刊”殊荣197