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《北京教育(高教)》2020年07期
 
更新日期:2023-05-06   来源:北京教育(高教)   浏览次数:108   在线投稿
 
 

核心提示:目录本期关注_求真问道_数说高教十三五回顾系列首都高校办学资源情况赵新亮;4-5本期关注_求真问道_话题圆桌疫情之下乘风破浪的毕

 
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本期关注_求真问道_数说高教
“十三五”回顾系列——首都高校办学资源情况赵新亮;4-5本期关注_求真问道_话题圆桌
疫情之下——“乘风破浪”的毕业季铁铮;6
疫情之下——高招的“守”与“变”铁铮;7本期关注_聚焦
全面落实习近平总书记重要批示精神 坚决打好高校党的政治建设攻坚战郑吉春;8-9
以党建强基为办学治校赋能助力于鸿君;10-11
健全体系 增强能力 提升成效 不断创新深化学校思想政治工作陈旭;12-13
强化理论思维运用 筑牢高校党建之基靳诺;14-15
构建高水平、全方位党建工作体系 打通基层党建“最后一公里”赵长禄;16-17
以高质量党建引领高质量事业发展郑萼;18-19
以党建推动改革攻坚 建设北京特色外国语大学顾晓园;20-21高教研究_理论探索
劳动教育之劳动概念的特定内涵及其实践向度建构——以高等职业院校劳动教育为视角赵章彬;22-25高教研究_百家论坛
研究生教育目的的实现——从研究生“被退学”谈起张云霞;李红英;26-30高教研究_大学治理
当代大学生阅读现状及改善策略研究——以北京工商大学为例文四英;尹航;段晨明;31-33
新时代高校图书馆大学生志愿服务育人机制与管理创新探究王玉玫;陈丹阳;34-36
以需求为导向 创新驱动学分制综合改革的探索与实践——以北方工业大学为例王侃;魏金强;37-39
高校开展空巢家庭帮扶工作有效路径探析——以北京交通大学为例王琛;40-41
新形势下体育类高校办学定位分析陆晓雨;42-43教育科研_教育督导
督导制度的渊源及本科教学督导的实践与探索——以华东理工大学为例周玲;凌昊;李慧;44-47教育科研_大学教科研
大学英语“课程思政”改革初探王安琪;隗雪燕;48-50
高校专业课“课程思政”的探索与实践——以“旅游学概论”课为例金媛媛;杜向锋;51-53
研究生学术诚信培养的长效机制研究——基于复制动态方程的博弈分析罗海元;赵晋;贾敏敏;54-58教育科研_大学育人
以择业观为基础的大学生敬业价值观培育白洁;苗岩岩;高学金;59-61
“三全育人”视阈下资助育人工作的探索与实践刘春阳;62-64
加强高校毕业生爱国主义教育的实践探析盛佳伟;65-67
我国大学生思维方式研究的领域及其展望孙诗奥;姜星海;68-70
师生互动对工科生学习收获的影响研究——基于“2017年首都大学生就读经验调查”李庆丰;李娜;71-73党建研究
新时代高校研究生党建工作模式优化的诊释与建构姜玉原;74-77
提升高校研究生党支部组织生活质量的途径探究孙佳佳;78-80刊中刊_北京印刷学院
为党育人 为国育才 努力培养担当民族复兴大任的出版传媒人才高锦宏;82-84
使命在肩 奋斗有我 深入推进“三全育人”综合改革彭红;张晓新;慈妍妮;85-88
挖掘红色教育资源 传承红色出版基因——以“编辑出版史”课程思政建设为例范继忠;高杨文;89-91
彰显艺术教育独特的思政魅力 培养践行社会主义文艺观的时代新人——北京印刷学院艺术教育课程思政建设案例史民峰;王晓林;92-93
以思政教育为课程铸魂刘益;李桐;薛国珍;94-96
北京中医药大学2+97-98
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