目录
研究与探索
中等职业教育的发展历程、特征及未来走向王辉;陈鹏;5-12
本科职业教育建设的时代诉求、现实困境与适切路径丁晨;闫玮;13-19
“人性”假设理论视角下产教融合的问题分析与现实路径唐智彬;修南;20-26
上海“3+4”中本贯通实践及对福建职业教育改革的启示念潮旭;27-34教育管理
“双高计划”背景下高职院校精准服务“一带一路”的策略和保障陆俊杰;35-42
高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略朱正茹;杨剑静;43-48
基于集团化办学的高技能人才培养体系架构牛彦飞;49-54
基于共生理论的职业教育人才培养立交桥建设丁永久;55-60
对以立德树人引领职业教育创新发展的思考张振芝;丁文对;61-65
职业能力目标导向下“双融合、多元化”高职学生职业素养培养韩雪平;66-71德育研究
类型教育属性下高职院校立德树人的内涵、生成与构建李文斌;武文;72-77
“互联网+”发展对高职思政理论教育的消解及体系创新罗璇;78-82
对优秀传统文化融入高职德育的思考凌烨丽;83-87课程与教学
知识论视角下职业教育理实一体化教材的内容设计史文晴;匡瑛;88-94
职业院校课程混合教学设计的现状分析王雯;韩锡斌;95-100交流平台
中美职业教育改革新趋势解析及启示刘蔚;101-106
新时代大学生心理健康教育创新的现实难题与对策郝颖;107-111
本刊稿约本刊编辑部;112
大学生创业教学新思路——评《创业基础》赵妍;113
新时期大学英语教材编写的创新与实践——评《新视野大学英语（第三版）视听说教程．1》魏文铮;114
理论与实践相结合推进大学生心理健康教育——评《大学生心理健康教程》李宝丽;115
新时期高校大学生体质健康水平提升研究——评《当代大学体育教程》梁平安;116
“双创”背景下高校教学标准和课程标准开发研究——评《汽车类专业中高本衔接“双创”人才培养教学标准和课程标准开发的理论、路径与实践研究》眭姗姗;117