目录
卷首语
应对疫情 着力抓好技工院校在线教学的有效性本刊编辑部;1主题策划
疫情背景下技工院校开展线上教学的实践探索——以浙江交通技师学院为例王吉敏;4-7
提高中职服装专业教师“线上课堂”有效性的研究与实践——以海宁市职业高级中学服装专业线上教学为例陆佩琴;7-8
疫情背景下中职《园林计算机制图》线上教学探索与实践林慧;9-10
技工学校语文课线上线下教学衔接的问题与对策研究——以广州市工贸技师学院线上线下教学有效衔接为例房运梅;王锡东;11-12典型案例
技能扶贫 授人以渔——宁波技师学院技能扶贫工作实践探索张良;13-15
以大师工作室为引领的技能人才培养模式探究——以北京市应用高级技工学校多媒体制作专业为例邓宁;王莉华;15-17技校学生资助
中等职业教育国家奖学金部分获奖者事迹简介18-20名校之窗
关于建设高水平技师学院的几点思考吕利平;蔡勇;21-22教学改革
智能网联汽车产业背景下高职汽车专业“三教”改革探索高宏超;23-24
智慧物流大赛典型工作任务应用于高职物流教学的实证研究梁艳;24-26
计算机多媒体技术在中职语文教学中的应用——以玉门石油专业学校语文课教学实践为例李耀坤;27-28职教观察
强化“四德工程”建设引领 为企业培养高素质人才——以淄博市技师学院开展“四德工程”建设为例孙涛;29-30
关于本科职业教育的理念创新与特征要求初探左浩;31-32新职业之窗
新职业在线学习平台——数字时代人力资源的“新基建”张成刚;33企业培训
技能操作岗位培训资源建设的必要性及可行性分析——以中石化天津石化培训中心技能岗位培训为例郝静;34-35
基于社会学习理论的航天人才培养方法探析周湘;36-37三向论坛
“3+2”五年制高职机械制造工艺课程设计教学方法改革毛海燕;38-39
现代教育技术在电子商务课程中应用的优势分析孙雪梅;39-41
线上线下虚实结合的实验教学模式探究徐飞;黄莹;王志琼;41-42双创培训
基于设计思维的创客课程建设形态研究——以顺德职业技术学院“SDPT MAKER”创客训练营实践为例黄萧萧;43-45
项目孵化与人才培养并行的“双轨制”创客教育模型构建与实践——以深圳职业技术学院创新创客班为例王新涛;韩晓洁;45-47校企合作
谈校企合作之“三模式”培养皇甫振伟;48-49职校师资
新视域下技工院校师资队伍建设对策分析侯淑梅;50-51理论研究
高校后勤员工培训存在的问题与应对策略高山;52-53
基于慕课视角的高校教学改革研究胡红艳;54-55
中职药剂专业实践教学的设计与实施要点初探谭凤玲;56-57
食堂食品安全检测培训存在的问题与对策黄辉;58-59
基于“校企融合”的校内生产型实训车间的建设与实践——以广西机电技师学院五菱汽车发动机实训为例殷维清;汤粤文;60-61
吉林省高职韩语教学与社会培训的分析研究刘松;62-63
我国高职院校继续教育培训的管理模式探究——以湖南水利水电职业技术学院继续教育学院为例李淑;64-65
老年继续教育的困境与出路——温州市推动老年继续教育创新的实践与成效金芳;66-67
以大师工作室为高端引领 创新校企合作模式——以于建友国家级技能大师工作室为例房俊静;68-69
高职院校大学生创业行为驱动因素研究——以漳州职业技术学院为例蔡婉君;69-71
基于“师课匹配”的“萃智”品牌课程建设研究林龙凤;72-73
船员航海轮机英语交际能力的教学分析丛李方;王圣莲;74-75
技工院校人文素养教育中地方民族文化进校园的探讨——以大理技师学院为例董沛涓;76-77
与产业链对接的中职院校机械加工专业群发展研究与实践唐杰;谢旺盛;黄毅;77-79
高职医校康复治疗技术专业人才培养现状的研究孙欣峰;李明哲;80-81依能·数字职教
基于教学诊改理念下中等职业学校信息化管理平台现状及改进策略郑光安;82-84
以学生为中心的职业院校数字化校园建设的探索与实践邓仕川;85-87
深圳技师学院强师兴校打造核心竞争力2
中国培训2020征订开始88