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卷首
成就出彩人生更要为职校生赋能沈剑光;1聚焦 后疫情时期的职业教育：政策供给与信息化发展
后疫情时期的职业教育：政策供给与信息化发展6-7
后疫情条件下的职业教育改革：公共政策的视角臧志军;8-11
后疫情时期职业院校信息化发展的现实困境及行动路径杨程;12-16
疫情期间职业院校教师在线教学影响因素实证研究徐益龙;郑光永;于洪波;17-22专题
长三角区域应用型联盟高校创新创业教育协同发展：主要瓶颈与突破路径周正柱;王瑛;23-26
高职院校创业教育保障机制与成效的关系研究——基于江西省5所院校学生主体视角刘志兵;胡莎;27-33
高职院校学生创业状况调查——以佛山职业技术学院为样本陈锦全;倪明;34-37论坛
论制造业转型升级与中职教师队伍建设之路米靖;杨公安;38-43评析
区域高等职业院校社会服务绩效评价——基于15个副省级城市的实证分析万歆;44-49
中本贯通模式下学生培养质量评价的实证研究——基于上海市两所首批中本贯通本科院校前三学期学生成绩的分析刘伟;刘安洁;陈嵩;50-56调查
中等职业教育产教融合现状调查——以河南省洛阳市为样本田虎伟;孙中婷;57-63区域
广西职业教育“双师型”教师培训体系建设研究刘雪梅;李卫东;黄明宇;64-68史话
北洋政府时期农业教育的逻辑诉求、政策要旨及其历史作用李永芳;周全霞;69-75视野
新加坡终身学习发展历程及动向分析陈雪芬;郭腾飞;甘立;76-80