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企业举办高质量职业教育的困与破张祺午;1聚焦 企业参与职业教育的理论逻辑、政策变迁、现状分析与个案实践
企业参与职业教育的理论逻辑、政策变迁、现状分析与个案实践6
企业开展技能教育的深层逻辑与实现路径——基于组织经济学的视角杨院;周聪聪;7-11
我国企业举办职业院校政策的变迁与优化——基于历史制度主义的分析丁楠;12-16
企业参与职业教育人才培养的现状与问题——基于88家企业286份《企业参与职业教育年报》的分析姜蓓佳;冯子宜;17-23
企业员工技能培养的实践逻辑——对日本松下电器公司的个案分析王筱宁;李忠;24-30专题
“双高计划”的价值取向及其实现路径——以芜湖职业技术学院为例高武;吴庆国;31-35
“双高计划”建设单位预算编制与绩效目标设定研究李科;36-39论坛
职业教育的课程实施取向与课程创生践行路径张健;陈清;40-44评析
中职教育国际合作质量评价指标体系构建与应用陈咏;陈小龙;吴松海;45-50
高等职业教育规模与区域经济耦合协同发展研究——基于西部12省（市、自治区）面板数据的实证分析叶冲;51-56区域
广东省高职院校专业结构与产业发展对接实证研究宁培淋;吴思健;卢晓春;刘婷;57-63视野
美国职业教育“振兴技能”的政策衍变及经验启示桑雷;64-67
一流大学创新创业生态系统构建与启示——以佐治亚理工学院为例向美来;68-73史话
清末书院生徒的职业选择与职业经历——以南菁书院蒋维乔为例的考察黄漫远;74-80