目录
卷首
以“五大思维”统领职业教育立法研究杨润勇;1聚焦 职业教育修法的系统逻辑
职业教育修法的系统逻辑6-7
“法法衔接”视域下《职业教育法修订草案》的分析与建议王建洲;杨润勇;8-12
《职业教育法修订草案》再完善的若干思考——基于对2010-2020年相关学术研究成果的分析刘晓楠;赵小红;张玲;13-18
国际立法视角下我国《职业教育法》修订的若干建议郭潇莹;马毅飞;19-23专题
应用型本科院校推进产教融合的四种思维涂宝军;丁三青;季晶晶;24-29
产教融合视域下产业学院治理体系建设研究蒋新革;30-34
产教融合视野下的高职院校教师互兼互聘机制构建徐溧波;秦珂;孟晓蕾;董晨妍;郑诗泽;35-39评析
失业人员职业培训现状、影响因素、问题及对策——基于政府补贴培训视角郭庆;40-47书评
聚焦“素养”提升 推动职教师资队伍专业化发展——评《职业教育师资素养标准》冯舒;于志晶;48-51调查
民政培训管理标准化与满意度实证研究——基于民政部培训中心培训班参训学员的调查数据严巍;程伟;52-60区域
现代职教体系视域下省级质量年报编制范式:江苏的探索与实践刘任熊;王莉蕾;陈向阳;61-65视野
德国“双元制”成功奥秘:职业教育标准研发与实施王菁华;梁伟样;李钧敏;贺星岳;郑文山;陈德泉;66-70
德国老年护理专业人才培养体系探析燕环;段世飞;71-80
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