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《职业技术教育》2020年31期
 
更新日期:2024-01-10   来源:职业技术教育   浏览次数:171   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首治理工具:职业教育治理现代化的核心要素平和光;1改革前瞻职业院校治理现代化转型的价值意蕴、现实困境与推进策略雷世平

 
目录
卷首
治理工具:职业教育治理现代化的核心要素平和光;1改革前瞻
职业院校治理现代化转型的价值意蕴、现实困境与推进策略雷世平;乐乐;李尽晖;6-10
“双高”语境下高水平高职院校治理能力提升路径研究张国民;梁帅;11-17
“双高计划”背景下高职院校的院系治理现代化——基于权力互动矩阵网络的视角田芬;郑雅倩;18-23体制创新
基于职业能力评价模型的“职教高考”体系构建廖龙;王贝;24-28
高职教育整体性评价模式建构——基于“独特”与“一流”的视角裴云;29-34教师教育
企业需求视角下“双高计划”高职院校“双师型”教师认定标准建设李鑫;李梦卿;35-40
专业化发展背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与出路李涛;孙艺璇;41-47农村教育
乡村振兴视阈下农村职业教育产教融合质量评价体系构建张旭刚;48-53
新型城镇化进程中新生代农民工市民转化能力结构实证研究俞林;54-59创业教育
高等职业院校就业创业教育的学生获得感探析——以就业创业类课程学生满意度为中心的调查王红雨;郭家旺;60-65国际比较
博弈与合作:处在十字路口的英格兰继续教育改革Ann Hodgson;Ken Spours;苑大勇;66-73
三螺旋理论视角下工程类博士多主体培养机制探析——以加州理工学院为例殷红春;徐立侠;74-79要目检索
全国职业教育研究论文要目检索(总第271期)80
来稿须知4
“1+X”职业技能等级证书配套教材81
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