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《职业技术教育》2020年34期
 
更新日期:2024-01-10   来源:职业技术教育   浏览次数:208   在线投稿
 
 

核心提示:目录卷首职业教育治理:效能评价标准构建李玉静;1改革前瞻本科层次职业教育人才培养的现实困境、目标定位与路径突破王兴;6-11基

 
目录
卷首
职业教育治理:效能评价标准构建李玉静;1改革前瞻
本科层次职业教育人才培养的现实困境、目标定位与路径突破王兴;6-11
基于技术教学论的职教本科发展路径探析秦咏红;12-17
系统耦合视角下高职本科教育生成动力的来源、作用机制及助推策略宋立渠;杨志秋;王少媛;18-23人才培养
高质量发展背景下高职学生学习性投入状况调查研究——基于W职业学院CCSS实证调查数据朱苏;刘法虎;韩冰;张晓雁;顾甲;24-29
高职院校“扩招生”学习策略:学习动机、学习期待的影响机制华冬芳;王宏兵;30-35院校建设
高职院校“十四五”事业发展规划编制的思考李莹;36-40
普及化阶段高职教育高质量发展:时代内涵、行动逻辑与实践路径任雪园;41-46校企合作
行业协会参与高等职业教育的作用机制研究古翠凤;刘雅婷;47-52教师教育
交互决定论视角下教师研修活动参与意愿影响因素研究——以职业教育类名师网络工作室为例李浩君;汤琰;何佳乐;53-60
可雇佣性视域下高职新教师教学能力培育要素与策略何雪莲;何百通;祝怀新;61-67教育开放
“一带一路”背景下中国—东盟职业教育校企共同体建构王忠昌;李晓娟;68-73
“一带一路”背景下高职院校“走出去”:主动与被动?——基于推拉理论模型视角邵彦;74-79要目检索
全国职业教育研究论文要目检索(总第272期)80
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