目录
课题_教育研究
基于云班课的高职SPOC翻转课堂教学实践探索王慧仙;1-3
0～3岁婴幼儿国学启蒙现状调查分析报告王颖;4-5
“互联网+”背景下职业教育教学模式的分析刘道刚;6-7
基于“腾讯课堂极速版+云班课+微信群”的线上教学探索与实践——以高职环境影响评价课程为例曾爱斌;陶星名;8-9
基于“双创”能力培养的实习教学评价研究王青叶;10-11
高校网络课程建设的困境与优化途径分析范书珍;12-13
云教育环境下个性化教学实施策略徐凤平;14-17
智慧校园背景下高职信息化教学能力现状和问题研究朱玮;18-19
高职院校校本SPOC资源建设面临的困境及对策分析容慧;李书舟;宁金叶;周展;20-21
高职院校思想政治教育工作创新探究韩金玉;22-23
翻转课堂教学模式在高职院校教学中的有效实施龙燕燕;24-25
“一带一路”背景下民办职业教育多样化研究王烨;张波;王茹;26-27
生命周期视角下大学生公共卫生知识管理与应急效能转化探究向科衡;郝佳秀;28-29
在有机化学教学体系中引入网络教学综合平台的实践李薇;30-31
校企合作开发集成电路1+X证书制度研究与实践刘睿强;马岗强;陈良;林涛;32-33
浅析交互式电子书的发展及应用周定武;李霞辉;柳文;34-35
湖南职业教育精准扶贫大湘西实施研究李凤;黄仕英;36-38课题_人才培养
高职院校“德能”文化育人精髓要义研究张立山;39-41
新时代背景下定向士官生的红色基因教育研究与实践蒋晓敏;熊熙;王洲伟;任丹;郭锐;梁潘;42-44
文化差异视角下内地高职院校西藏生文化适应困难研究王建华;45-47
大众传播学视域下红色文化融入大学生社会主义核心价值观教育的路径探析刘丽;48-49
创新高职院校学生党员培养模式的探究郑蓓林;50-51
新时代“枫桥经验”对高职学生意识形态安全教育的启示李姗;张峰;朱松挺;52-53
职业院校国际化创新型人才培养路径研究陈矫;54-55
现代学徒制在高职院校校企共建大数据学院专业人才培养中的应用孙二华;何志红;56-57
文化强国战略背景下高职院校文化育人的现状与愿景汪麟;58-59
高职院校大学生网络游戏成瘾的现状调查与分析——以西安铁路职业技术学院为例李慧静;60-61
文化育人视域下高职护理学生实习阶段劳动教育的途径探索徐嘉玲;62-63
外科护理学学生标准化病人的培训初探植娟;64-65
基于OBE理念的医学影像技术应用型人才培养探微张影;王雅玮;刘翠玲;66-67
“1+X”证书与高职制药专业复合型人才培养研究张丽华;董天飞;郝峰;许娟;刘素文;赵楠楠;68-69
高职学院护士生个性心理健康与学习成绩相关性研究王炜;宋志勇;艾卫敏;罗华;70-72
建筑工业化背景下高职建筑装配式人才培养的探索与实践姚琦;温世臣;刘学军;73-75
建筑产业现代化背景下装配式建筑技能人才培养模式研究任红梅;陈安萍;76-77
以党建为引领提升双元制人才培养中的“立德树人”效果——以沈阳中德学院为例韩宁;李云飞;78-79课题_专业教学
戏剧教学在高职英语课堂的实证研究蒋燕;黄艳;曾用强;80-83
基于中国英语能力等级量表的大学英语课程思政设计举隅王进;谭艳阳;84-85
应用文写作课程思政教学设计研究——以“借条写作”为例郭朝红;86-87
课程思政在高职大学生职业发展与就业指导课程教学中的实践探索李军雄;88-89
高职消防设计类实训课程隐性分层教学模式研究韩大伟;90-93
现代学徒制在道路桥梁工程技术专业中的实践研究——以河北交通职业技术学院的教育部现代学徒制试点项目为例曹文龙;王雪彦;孙琳;94-95
基于新“订单式”人才培养模式下高职院校铁道车辆专业建设研究蔡迪;96-97
《外科护理技术》立体化教材建设研究刘敏;98-99
基于3D教学软件的深度混合式教学的探索——以牙体解剖与雕刻技术课程为例李幼琴;郑哲;谢迪;袁甬萍;100-101
高职电气自动化技术专业PLC技术及应用课程一体化教材研究与开发张蕾;刘小春;102-103
“医药商品”学习过程性评价体系构建与应用王玉霞;谭敏;魏来;王宪庆;胡煜明;104-105
职业性视阈下高职急危重症护理课程项目化教学探索刘悦;106-107
高职院校基于微课的分子生物应用技术课程混合式教学实践与效果分析贾钧辉;陶杰;韩璐;李榆梅;108-110课题_院校治理
社会转型期地方高校教师心理资本现状及影响因素分析罗璇;111-113
新时代高职院校教师“双师型”导向继续教育策略研究张家祥;刘旭鹏;李韶楠;114-115
提高五年制高职学前教育专业学生教师资格证国考成效策略探究牟洪贵;116-117
高职卫生类院校教师稳定性的影响因素及应对措施廖小明;118-119
高职院校教师教科研能力现状及对策研究李文杰;王桔;张恒彬;120-121
小学教师核心素养体系构建研究刘奕;122-123
高职“双师双能型”BIM专业教师多元化培训体系研究彭子茂;124-125
基于“以赛促教”思路下工业设计专业教师教学能力提升的探索与实践李谨佚;雍磊;马敏海;126-127
高校学生寝室心理联络员培训的现实困境与对策郑慧敏;128-129
新高考背景下高职院校“三位一体”分类招生考试设计刘益洪;戴冬梅;130-131
高职院校辅导员工作团队胜任力模型的构建张璐;132-133
以职教集团为载体的高职院校教学资源建设探究曾贞;134-135
中国优秀传统文化融入高职院校校园文化建设的实践路径程涛;136-137
高职酒店管理专业现代学徒制的实践探索——以上海城建职业学院为例樊辛;138-139
高职院校主题班会课程化管理的必要性和可行性探究莫丽娜;140-141
基于“互联网+”的新时代大学生志愿服务资源体系研究晏然;142-143研讨◆探析◆课程
生命教育的本土文化资源研究李琦;144-145
创新大学生思想政治教育案例研究——大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》“联姻”高校主题班会杨柳娜;146-147
工匠精神培养与高职思政教育的有效融合郎琅;148-149
浅谈网络教学的利与弊——以内蒙古扎兰屯职业学院畜牧兽医系调研结果为例王赫;刘佳;于永强;李明;150-151
浅谈药物分析实验教学改革马兰;袁继承;贾莉;152-153
以护理技能大赛促进高职护理教育改革发展刘晶晶;刘书莲;154-155
关于电气工程自动化控制技术的应用研究宋国清;何晶;156-157
基于易班平台增强大学生思想政治教育实效的探索报告梁卉;158-159
基于线上教学的课程思政教育探讨蓝晓宁;160-161
互联网背景下高职院校线上教学改革路径的探索与研究李振成;162-163
大学生心理健康教育课程改革的探索与实践冯如屏;164-165
新时代高职学前教育专业+劳动教育课程的实践研究甘艳;周寒;166-167
基于大数据中学习分析技术探究专业课程开发策略殷艳菊;168-169
民办高职院校新能源汽车电力电子技术课程建设思路的探索申丽华;170-171
探索混凝土结构基本原理课程的教学模式肖瑷;172-173就业◆育人◆应用
关于高职院校职业生涯规划教育改革的思考常莎;174-175
高职大学生创业心理教育课程构建钟雯昕;王信;176-177
民办高校文化育人实现路径研究张国欣;178-179
高职院校定向直招士官生培养中存在的问题及对策研究袁春;苏红春;180-181
高职美术教学过程中学生实践能力培养策略马雨兰;苟忠义;182-183
新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作探究赵丹;184-185
情感教育在高职语文教学中的应用石岩;186-187
高职数学翻转课堂模式应用研究霍旻旻;188-189
案例教学法在高校病理学教学中的应用张玉清;徐书方;邢惠海;190-191管理◆师资◆传承
试论博物馆讲解员情绪调控问题陈曦;192-193
“互联网+”时代校园信息化平台建设与研究肖萍;194-195
基于学生工作者视角的高职院校扩招学生管理工作探析魏金慧;196-197
基于高职院校招生宣传效果提升方法分析郑艺华;198-199
教学管理与学生管理工作的互动与融合孟帙颖;200-201
高职学生自我管理能力分析与培养刘余;202-203
心理健康视角下高职学生管理的路径研究郑然;204-205
新时代高校大学生思政管理的新模式与新方法杜宗洪;206-207
高职院校线上教学质量督导工作研究陈琦鹂;208-209
发挥教师党支部政治功能的实践与思考——以“政治功能六机制协同工作法”为例彭爽;边海宁;贾敏;210-211
职业教育教师怎样撰写典型案例张立军;212-213
对口高职护生现代学徒制多元评价体系的研究王莉;苏夏;刘艳;黄亚琴;付能荣;214-215教学◆创新◆教法
高职声乐教学建设探微王阿瑶;216-217
以赛促教、以赛促学——论技能竞赛对课程教学模式改革的导向作用——以化工安全课程为例李慧;218-219
“教学产一体化”教学模式在园林苗圃课程中的探索与实践张二海;220-221
CDIO模式在高职网络专业实验班中的应用张丹丹;郑赢;222-223
胡格模式在高职院校体育教学中的应用研究文慧玲;224-225
小组教学法在高校课堂的应用研究——以高职院校学前教育学课堂为例罗菊珍;226-227
二、三元函数条件极值方法再议张东仓;228-229
多元化教学方法在外科护理学教学过程中的应用和效果——以青海柴达木职业技术学院为例张军;卢晓东;史明菊;230-231
PBL教学法在中职护理伦理与法规教学中的应用熊倩;赵丹;232-233
基于行动导向的“六步教学法”孙连栋;234-236