目录
理论研究
中国终身教育政策的价值构成——基于Nvivo的文本分析王海平;郑霁鹏;马明;1-6
利用信息技术优化后大众阶段就学形态结构的探讨——基于加快吸纳成人学生参与高等教育的视角胡雅旎;胡成功;7-13
国内智慧教育的文献计量和知识图谱分析——基于CNKI 2004—2018年数据梅莉;赵巾伟;14-21远程教育
大规模协作支持的在线学习集体智慧生成路径研究祁晨诗;王帆;郝祥军;22-31社区教育
移动教育:社区老年教育新视野曹海涛;刘晔菲;黄香琴;32-37农民教育
新时代高级职业农民培养路径探索李秀慧;何超群;38-44
新城镇背景下农村成人教育的转型发展研究黄丹;45-49职业教育
新建本科院校转型影响下高职教育创新发展的实施路径练飞;50-55
我国高职教师职业发展研究回顾与反思杨爽;56-62
改革视域下高等职业教育“双师型”教师选聘模式的转变杨博文;佟玉英;63-66
关于现代学徒培养标准的研究赵永胜;67-72
高职院校融入终身职业教育与培训体系构建的策略研究许峰;73-76实践探索
非学历教育认证的价值、经验与思考黄娥;77-82
基于教学精准交互行为分析的人工智能精准教学研究张奕;83-88他山之石
发达国家终身学习的推进机制与启示王永强;89-93
投稿须知95