目录
理论研究
US News本科网络教育评估的取向和特征研究刘晓凤;1-6远程教育
论开放教育的概念、特征及意义——基于相关概念的解读与辨析谭璐;张春华;7-12
人工智能在远程教育领域的应用路径研究鲍赟力;孙雨;13-16
“教育的后现代转向”视域下开放大学的发展进路陈媛;17-24社区教育
国家治理现代化视阈下社区教育评价的反思与重构吴进;25-29
和合文化理念下社区教育的新思考王景云;由婧涵;30-33老年教育
终身教育视域下老年教育师资队伍发展现状与策略——基于对上海市老年教育机构的调研徐敏华;梅兵;裴建华;34-42
一项基于初老龄群体参与学习获得感影响因素的质性探究朱燕菲;43-51
需求视域下老年学习成效的模型建构与维度分析贾红彬;52-55农民教育
新形式下中小企业“农民工组织社会化”的教育融合策略——以“求学圆梦行动”为例杨丽君;辛卓尧;56-62职业教育
理论、经验和现实的三维复合范式:职业教育现代化区域愿景规划的路径兰春;63-69
“1+X”证书的职业教育课程模式研究李子云;童寒川;70-75
可堆叠证书实践对“1+X”证书制度实施的启示毛美娟;汪维富;76-80
新建本科高校开展本科职业教育必要性及路径探析田军;唐敏;高文智;81-84他山之石
奥地利现代学徒制质量保证体系研究与启示邹寄燕;许朝山;鲁武霞;85-93
投稿须知95