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学习论坛
主动学习视角：老年远程教育推进策略研究曹颖;3-6理论广角
疫情中的转机：基层老年教育均等化路径研究潘君豪;杨一帆;7-12
地方本科院校学科结构优化与转型发展路径研究傅雷鸣;陈海林;陈一飞;12-15管理论
基于PEM的职业教育质量研究代婷;刘世新;孙良泉;16-20
科研—教学—学习连接体在我国大学中的组织与条件崔鹏;20-24
高职院校教学资源优化配置探析覃许学;25-27
基于“8S”管理模式的大学生综合能力培养探析罗俊超;28-30应用研究
利用信息化发展优化高职院校心理健康教育陈四兰;31-33
基于学分制大类培养的大学生创新创业教育研究韩露;张家明;王文静;兰佳文;34-36
变革型领导对高校行政人员工作绩效的影响关勇;37-41
信息化时代高职院校人才培养体系探索李娜;杨琳;42-44
积极心理学视角下理工科女生就业观的培养吴金满;贾德芳;常淋林;许文豪;45-48课程与教学
深度学习理论下职业院校信息化教学资源设计研究许琪奇;武志峰;49-51域外扫描
美国高校网络继续教育模式、特点及其启示李成伟;52-55省地巡礼
山东省专业技术人员继续教育反思与展望孙培东;袁有新;55-60新视野
老龄化背景下加快发展老年教育的实践探索与对策思考——以常州市为例丁皓;蔡薇;61-63社区教育
我国社区老年教育研究现状及热点探析——基于文献计量和内容分析李祥敏;马秀峰;64-71
区域社区教育“精准滴灌”模式的构建孙桂英;戴涵莘;72-75教师发展
“以生为本”的教师核心素养：动因、内涵与培养途径刘科;76-80
新时代教师教育的科学内涵及其实践指导杨通知;田海洋;81-84
信息化环境下教师教育一体化发展机制创新研究赵越;85-87
利用信息化实现英语教师教育一体化发展机制创新吴琼;88-90
新课改背景下应用型本科院校大学英语教师专业发展研究杨茹;91-93乡村振兴
农民工继续教育收益影响因素分析陈高峰;94-96
武汉理工大学2
天津市河东区职工大学97