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学习论坛
新时代公民阅读与成长的三重蕴涵刘洪祥;3-7理论广角
积极老龄化视域下老年人力资源开发的策略李光;李红霞;8-11
新工科理念下工程专业人才培养思路白秀琴;李焰;袁成清;张彦;12-14管理论
大学生创业教育、创业支撑平台及创业扶持政策存在问题及改进朱孟斐;15-18
全面依法治国背景下应用型院校教育综合改革路径分析张万山;荆世群;19-21
职业教育多主体协同发展策略浅谈李世杰;22-24调查
新冠肺炎疫情期间老年人学习状况调研报告万蓉;25-31
合作与效能：职校学生学习自信心现状与提升策略葛炳伟;32-34应用研究
应用型院校如何优化优质教育资源培养国际化人才王京;35-38
基于大数据的高校贫困生精准化资助体系构建陈一飞;傅雷鸣;刘军;38-41
高校专业建设中“三率”问题及解决路径张昊;42-44
大学生创新创业教育“四个一”工程建设的思考——基于创新创业教育工作室平台程铄博;45-47
大数据背景下大学生学习方式优化路径王建建;48-50课程与教学
虚拟仿真实验学习评价体系研究张咪;孙力;51-54
回归与超越——林德曼成人教育课程观探析李文静;55-58
论语文古诗词意境化教学张耘;59-64继续教育
信息化背景下高等学历继续教育人才培养模式探究徐达奇;刘一;周中华;65-69
深度学习理论视域下高校加强干部政治能力训练的实践策略庞荣;69-72
“两浙”优势在浙江大学干部教育培训中的运用林似非;余晓平;楼锡锦;73-76
基于法治思维的高校继续教育创新发展韩启峰;荀建锋;77-79社区教育
社会资本视域下社区教育的发展路径——以广州市为例王卓琳;80-84教师发展
乡村初中校长培训的个案研究——基于北大国培工作实践朱伶俐;85-89
乡村教师本土化自觉的缺失与唤醒陈阳;陈国华;90-92乡村振兴
我国农民职业变迁：属性、素质与边界潘军;柯雅莉;李国豪;93-96
中国农业大学2
肇庆医学高等专科学校97