目录
高等特殊教育专业介绍
海南师范大学特殊教育系2残疾人高等教育研究
把握四个要诀 扎实推进残疾人高等融合教育——四川大学高等融合教育试点工作总结卢希芬;3-5
构建“五位一体”布局 开展高等融合教育工作——武汉理工大学高等融合教育试点工作总结韩同远;6-7
创新模式 促进改革 做亮融合教育——南京特殊教育师范学院高等融合教育试点工作总结华兴夏;范莉莉;杨枫;陈蓓琴;8-11教师教育研究
融合教育背景下特教助理教师培养的实践探索王红霞;12-16+80
普通教育教师实施融合教育效能感的调查研究陈光华;张钰梅;金雪松;17-21+39课程与教学研究
学前融合教育中的内隐学习徐莉;22-27
指向核心素养的聋校语文教学目标制定刘琴;28-32
培智学校新课程标准实施现状的调查研究董俊花;蔺红春;邓欢;33-39比较研究
阅读辅助犬在干预学生阅读中的应用及启示王娇娇;高利;朱楠;40-45
盲聋人触觉记忆研究的进展及启示马红霞;雷江华;46-50
美国普通学校智力障碍学生功能性课程的发展经验与启示黄汝倩;51-55诊断与评估专题研究
伍德科克-约翰逊成就测验的发展演变与临床应用王露;简单于;冯建新;56-63
Conners量表的版本演变及临床应用付锦霞;孙玲源;荆伟;64-71
自闭症谱系量表的理论研究与临床应用陈静;马芳;王庭照;72-80特教文物背后的故事
聋人有口对面难言,鸿雁传情天涯咫尺——从顾颉刚长女顾自明女士写给吴致远、宋鹏程的一封信说起马建强;81
顾自明写给吴致远、宋鹏程的一封书信邱淑永;马建强;82