目录
专题策划
疫情期间面向对象程序设计课程线上教学实践杨惠荣;周珺;1-5
“双师双侧”线上教学模式的探索谢琨;苗启广;郑海红;郭涛;6-8+13
基于目标管理的Java面向对象程序设计在线教学董东;9-13
以学生为中心的MOOC+“在线课堂”组织与实践袁景凌;巩晶;张霞;盛德明;14-17
促进深度学习的CCVSP教学模式研究与实践陈波;于泠;18-22
抗疫期间高校课程在线教学方法探讨与实践唐源;刘明哲;李英毅;吴旭;欧鸥;23-27
疫情下的计算机类专业课程线上教学组织与管理念其锋;李立耀;郭永宁;赵少卡;王娜;28-31
应用型高校疫情期间的“MOOC+直播”王玉珍;宋国琴;严庆勇;32-36+41
疫情期间高校线上教学三部曲——以数据库基础课程的教学组织为例姜延;张巨俭;陈春丽;37-41
疫情期间数据驱动的线上混合式教学实践王莉;赵希武;42-45课程思政
信息安全专业的专业思政体系构建方法赖英旭;刘静;杨震;庄俊熙;46-49
与创新创业融合的C语言程序设计课程思政教育张翠平;赵晖;50-53
计算机专业研究生思想政治教育内容创新研究与实践季伟东;付伟;李英梅;54-58
应用型高校数字媒体技术导论课程思政“导”引探索刘鑫;周润苗;59-62+66
人工智能课程中的思政教育探索与实践刘丽珏;阳春华;陈白帆;王雅琳;王勇;63-66
人工智能专业的课程思政探索臧睦君;柳婵娟;刘通;邹海林;67-69+74
算法分析与设计课程思政教学研究与实践刘伟;胡为;李小智;晏峻峰;70-74
新工科背景下计算机类课程思政教学研究与实践夏小云;李绍燕;朱蓉;龙赛琴;郭江;75-78实践论坛
软件安全精品课程的攻防实践探索彭国军;张沪寅;傅建明;赵磊;79-83
移动网络安全实验教学研究与实践王盛邦;韦宝典;84-88
以科技竞赛促进创新型人才培养蔡越江;杜金莲;金雪云;蒋宗礼;89-92
基于OBE理念的虚拟仿真类开放实验教学模式改革与实践雍玖;王阳萍;王文润;杨旭;岳彪;93-96
基于校企协同育人机制的物联网实践平台研究管华;邓文萍;吴劲芸;97-101课程案例
“互联网+”背景下线上线下混合实现课堂微翻转的教学方法设计——以Web开发技术为例卢慧;李华;102-106
深度学习视域下高职物联网专业教学研究与实践——以自动识别技术及应用课程为例苏春芳;李艳华;屠莉;107-110
基于SAM迭代模型的在线开放课程的设计与开发——以计算机基础课程为例刘艳松;111-116
基于雨课堂的深度学习教学模式——以离散数学为例陈义明;傅自钢;张林峰;朱幸辉;117-121
基于活动理论的混合学习教学设计与应用——以数据库系统课程为例吴丛丛;董永权;王维;122-126教育与教学研究
边学边干的数字系统课程教学陈微;谭春娇;唐玉华;吴明飞;王志英;127-130
基于OBE的计算机科学与技术专业课程体系构建文志强;朱艳辉;陶立新;彭召意;曾志高;131-135
操作系统慕课设计和制作的探究李晶晶;136-140+146
国家资历框架视域下1+X证书制度实施方案探析柳义筠;141-146
基于“校企协同、双能导向”的计算机专业应用型本科人才培养模式研究与实践彭海静;147-151
专业认证视域下的计算机专业综合课程设计张强;王辉;王浩畅;王梅;潘俊辉;152-156
云XR扩展现实技术在计算机教学中的研究李思睿;刘朋;曾琦娟;157-162实验与实训
一个项目玩转数字逻辑实验王宗侠;韩德强;163-166
基于函数式语言和单体的编译教学实验平台研究与实践宋丽华;张兴元;王海涛;167-170
Verilog HDL主题——案例组合式实验教学实施柳欣;171-175新工科与课程建设
新工科背景下面向能力和需求双目标的Java开发课程群建设与实践李小智;丁长松;刘伟;胡为;陈兴华;176-180软考在线
信息系统项目管理师评价的实践与效果分析盛晨媛;181-184
启迪数字学院简介2
征稿启事116
培养“新工科”背景下“技管双强”的信息技术类交叉复合型人才——北京信息科技大学信息管理学院的办学理念与特色185
微信小程序案例开发倪红军;186