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《财富时代》2020年12期
 
更新日期:2023-09-19   来源:财富时代   浏览次数:430   在线投稿
 
 

核心提示:目录封面特稿A股先疫后扬,砥砺前行罗世琴;1医药股白酒股表现抢眼,两大板块明年如何演绎吕长顺;2-4追随国家政策与产业复苏脉络,适

 
目录
封面特稿
A股先“疫”后扬,砥砺前行罗世琴;1
医药股白酒股表现抢眼,两大板块明年如何演绎吕长顺;2-4
追随国家政策与产业复苏脉络,适当把握风格轮动曾文宏;4
新能源汽车2020年大热后2021年要“去伪存真”王玮;5-6
改革在证券市场继续张国庆;6金融投资
重磅政策利好 有利三大投资主线发力上攻张翠霞;7
82万亿资本的进击!大数据看中国资本市场30年张津嘉;8-12
上班族怎样在股市年赚20%余郑华;12
A股市场最流行的交易流派洪榕;13-14
公募基金风格的发展趋势陈浩;14
金融发展对经济增长影响的实证分析赵建华;15-16
金融发展对比较优势与国际贸易结构的影响许伟星;17-18
中国民生银行小微企业信贷风险管理研究王书;19-20财经视界
社交媒体个人内容的打造方向梁湘;21-22
擦亮文旅“金字招牌”四川广安文旅融合走进新时代李兰兰;22
物联网商业要形成闭环,必然和区块链相辅相成肖风;23+25
《紧急救援》提档能否成功“救援”电影行业尹小刀;24-25
城乡差异视角下金融知识对风险偏好的影响研究刘佳宁;26-27
大数据技术在金融行业风险控制中的应用探讨栗锲;28-29
从包商银行被接管案例探讨我国中小银行金融风险防控关田田;30-31
大数据分析在金融投资中的应用及问题分析陈梦媛;32-33经济与法
浅析一致行动协议冲突问题解决途径王里新;宫丽;34-36经济论坛
高校心理健康教育课有效教学的研究与实践毕红艳;37-38
加强疫病防控和公共卫生科研攻关体系和能力建设的研究蔡建国;蒋伽丹;王燕辉;39-41
运用信息技术有效提升小学科学实验教学有效性的路径探索蔡玉霞;42-43
党建联盟背景下加强和规范党内政治生活的初探陈雷;44-45
优化基层党建发挥党组织战斗堡垒作用陈露;李萍萍;王辉;46-47
探析财务会计与税务会计分离与协调路径陈萍;48-49
新媒体环境下应用型本科院校思想政治教育存在的问题及对策探析陈云;50-51
挖掘整理非物质文化遗产档案的思考——以柘荣剪纸为例褚缨;52-53
新形势下民族高校开展少数民族学生统战工作的路径探析崔杰;54-55
中国大众价值观的变迁崔征;张冬强;56-58
京津冀一体化下环境污染协同治理研究杜云杰;59-60
审计现场教学应用研究盖幢幢;尹曦;陈梦媛;61-62
“课程思政”背景下《财政学》教学改革研究高嘉华;63-64
3D虚拟仿真技术在历史文化类通识课程中的应用探索高洁;65-66
共享经济模式下我国网络平台用工者的困境及权益保护高菊英;67-68
关于免试直升硕士发展情况的调查分析报告——基于对免试直升硕士的调查胡小品;69-70
西藏高校学生党建工作路径探析黄川;71-72
职业中专学生参与课外篮球运动现状的调查分析黄辉;73-74+77
粤港澳大湾区群众体育深化合作的战略意义、发展现状和实现路径荆琳;75-77
阿里巴巴并购饿了么案例分析纪世乾;78-79
新时代马克思主义中国化面临的主要挑战及其应对策略金俊铭;80-82
金融危机下对金融创新人才培养的反思孔赫方;83-84
思想多元化背景下当代大学生价值观的培养路径研究蒯浩然;85-87
线上线下混合式教学模式在高校英语教学中的运用李华;88-89
LPR改革下商业银行资产负债管理的优化李亚君;90-91
“礼法合治”思想:历史镜鉴与法治方略钩沉李毅;马心怡;92-93
民营企业债券违约成因及对策研究刘芮;94-95
基于数字货币理论与实践研究进展刘菘;96-97
个性化信息流产品的客户开发研究——以今日头条为例刘文静;贺朝兵;98-99
后疫情时期湖北省商业健康保险发展探究刘文君;100-101
河北省城投债违约风险分析刘欣;张少京;102-103
基于NSSE学习投入度研究及提高策略马明远;李锦宏;徐威;104-105
“三全育人”视阈下资助育人工作的实践研究钱梦娇;106-107
科学社会主义视域中的共享发展理念思考任晓利;108-109
全球化视野下新时代中国特色社会主义思想的研究维度施杨;110-111
高职英语教学中的思政教育体系构建研究史菊萍;112-113
德川幕府的经济结构发展研究孙延森;114-115
浅谈国企通过党建工作提升内控和风险管理水平的方法及作用孙艺恬;116-117
浅谈社会对公民的道德教育丁婉;118-119+122
延安时期党的爱国主义教育对新时代青年工作的启示王晓青;葛轶蒙;120-122
探究生本教育在小学语文写作教学中的合理运用田佳鑫;123-124
实训基地进阶式教学模式成效的研究汪春蕾;125-126
医学院校提升基层团支部活力的策略探究王阿倩;127-128
财政工作存在的问题及深化改革建议王郭杨;129-130
浅析“互联网+”医保发展前景王海宇;131-132
马克思主义财富观视域下大学生财商素养培育路径研究王好昌;133-134
微媒体时代高校辅导员网络话语权的提升路径王彦环;135-136
中国文化在大学英语教学中的渗透——以《新视野大学英语读写教程第三版》为例王燕娜;刘彩莉;华芳;137-138
新医改政策下医院财务管理内控制度的创新路径王易;139-140
“互联网+”视角下,大学生公益创业教育的模式及路径优化研究吴海燕;141-142
新媒体技术时代背景下艺术学院实训室课程时效性研究——以无锡太湖学院为例夏宇涛;143-144
企业经营中纪检监察监督工作方法研究邢成明;145-146
重思马克思实践理论的超越性徐丹;147-148
知识经济时代大学英语教学中的思想政治教育徐楠;149-150
会计人员职业判断对会计信息质量影响的研究徐鑫;陈罡;周鹏;151-152
浅谈来华留学生线上教学存在的问题杨璐;153-154
浅析《高级英语》融入思政教学——以“肯尼迪总统就职演说”为例叶伟平;155-156
评桑德尔对自由主义中立性的批判——基于桑德尔重建的哲学人类学尹中良;157-158
新时代大学生素质拓展与礼仪教育教学融合的探索与实践袁育明;159-160
浅析情报心理在军事对峙中的应用张静;韩建民;161-162
新时代小学科学教师的困境及出路探析张一帆;163-164
中职学生深度学习素养的培育与应用研究——以《ERP沙盘模拟企业经营》课程为例张玥;165-166
儒家文化中的道德思想及价值意蕴赵瑞丽;167-168
经济视角下影响大学生就业的因素分析庄惠惠;169-170
探究大学生就业指导工作中的政府责任白小亚;171-172
高职院校基于SPOC视角下混合式教学模式研究——以《金融学概论》课程为例蔡梓君;173-174
有关大学生公寓文化的相关思考曹曦东;175-176
过程性教学评价机制的构建与实践研究陈冬梅;177-178
疫情防控视域下基层社区网格化治理的模式探索——基于高州市潘州街道社区的调查陈丽安;179-180
论故事化教学在民办本科高校“原理”课教学中的运用陈宇;181-182
在“四个坚持”引领下的艺术院校重大题材创作路径戴韵;183-184
我国公开市场业务发展的现状、问题及对策研究冯文秀;185-186
随机利率下城乡居民养老保险的精算模型韩丽丽;187-188
基于因子分析的房地产业发展评价黄莹;189-190
辅导员职业幸福感提升的心理资本干预策略焦晶;191-192
新形势下医德医风的挑战及应对策略研究解龙;韦雪侠;193-194
大数据背景下高职“网店数据化运营”课程的教学改革研究与探讨李龙;195-196
浅谈幕布软件运用于中职英语课堂教学李淑馨;197-198
吉林省数字经济带动农村双创发展路径研究刘英;199-200
人工智能在外语教学中的应用及研究热点刘治;201-202
新冠疫情下,小微企业和小微经营者的困境及应对策略茅玲华;203-204
以互联网优质资源助力边远学校创新教学门亚玲;205-206
西方经济学“理性人”假设的片面性研究彭宁远;207-208
新冠肺炎疫情下员工援助计划的心理疏导实践——以中石化湖北武汉某加油站为例彭小娟;209-210
发达国家廉政建设的经验对我国的启示乔金霞;211-212
基于混合式教学的高校《税法》课程思政探索任妙丹;213-214
浅析如何对中医专业大学生进行生命教育盛伟男;215-216
国家层面的利己主义和个人层面的利己主义辨析王浩乐;217-218
从马克思主义哲学角度看家庭文明建设的时代自觉王继宇;金伟;219-220
新冠疫情下亚马逊第三方卖家开展跨境电商业务中出现的问题及建议吴华美;221-222
应用型人才培养背景下《战略管理》教学改革探究熊楚卉;223-224
疫情背景下中外教师合作教学探索与实践——基于《商务日语》课程教学的研究杨维波;225-226
行政应急措施应遵循比例原则——以疫情防控期间封锁措施为例杨欣;227-230
后疫情时代背景下大学英语线上线下混合教学模式的分析姚令芝;231-232
高校后勤管理中的精细化管理模式探析张欣;233-234
浅谈《市场营销学》案例教学的教学改革途径周奇;235-236
基层党组织建设党员目视化管理的实践与探索左剑;237-238
基于COVID-19的早期数据建立的SEIR模型朱兴迪;周懿;239-240
马克思异化劳动思想的内在逻辑及价值意蕴肖伟波;241-242
基于“产教融合”背景下《出纳实务》课程改革与实践研究唐玲;243-244
浅谈人类命运共同体思想的基本特质——兼包性廖苏华;245-247公益行动
如何通过阅读来撬动教育——第六届中国教育公益组织双年会举行王莹;彭菊英;248
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