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高考论坛
新高考中数学文化试题赏析李小东;1-2
高考作文命题改革看高中作文教学思想改革李杨;3-4
高考改革制度下语文教学方式的转变姚乾兴;5-6
新高考下生物课堂教学改革的有效途径研究张淑颖;7-8教学方法
高中政治教学中案例教学法的应用探究郭玉成;9-10
高中英语教研活动中同课异构的有效运用黄玫;11-12
导学案在高中数学教学中的应用孔令旭;13-14
利用教学诊断系统上好思想政治试卷分析课李军;15-16
利用可视化思维工具提升学生地理“综合思维”素养林晓华;17-18
应用几何画板进行立体几何的探究欧贺宏;19-20
高中英语写作教学中“走班式”分层教学之我见皮咏梅;余署敏;胡曼亮;21-22
巧妙使用思维导图提升高中英语复习课堂的复习效率秦惠荣;23-24
新高考背景下高中数学探究式教学研究邱云秀;25-26
高中英语阅读教学中的词汇教学方法探析王芳;27-28
运用多种教学策略，提高高中生物教学效率王平;29-30
案例教学法在高中物理教学中的应用研究王亚雄;31-32
分层教学在高中历史教学中的应用魏念英;33-34
用微课助力高中历史概念教学的实践与反思闫海冰;35-36
高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究张蕾;37-38
启发式教学在高三历史教学中的运用张忠锋;39-40
“初高中数学衔接”线上线下混合式教学模式初探赵颖;41-42
体验式学习模式在地理教学中的应用及意义周天娇;43-44教学研究
高中化学教学中作业现状与分析常东红;杨梅;45-46
基于生物学学科核心素养的高三生物复习策略陈婧宇;47-48
语文课内与课外相结合的群文阅读教学策略研究陈翔辉;49-50
高中数学教学重、难点突破策略陈玉霞;51-52
基于高考背景下数学文化渗透教学策略有效性探讨邓永刚;53-54
基于核心素养下的高中历史史料教学实践分析丁纪霞;55-56
云的网络学习空间指导下高中语文教学评价开展探究季昊;57-58
在第一堂物理实验课中为科学素养奠基金政权;59-60
创造性思维与高考历史复习的研究李涛;61-62
在高考复习中落实化学核心素养凌鸿;63-64
探索高中生阅读指导策略在高中语文教学中的应用刘中月;65-66
抓住“实、热、专”，提高高中政治复习效率芦继新;67-68
激发学生政治科目自主学习策略的研究满慧;69-70
关于高中政治新课程教学的一些思考孙洁;71-72
“互联网+”背景下的高中生物微课教学研究王欣东;73-74
搭建支架引导高中生学物理概念王雅琴;75-76
高中物理实验化的教学研究夏峰;77-78
农村学校高考一轮复习词汇复习策略杨玉珍;79-80
有效利用实验室，引导学生操作生物实验叶艳秀;81-82
关于数学几何代数的整合教学研究张丽娜;83-84
高中地理课程实践活动教学的策略研究张伟;85-86
基于新课改视角下的高中数学教学策略分析周乐华;87-88
高中数学教学中示错教学的策略朱建强;89-90教育研究
乘古诗文之舟，行古文化之旅——探究在古诗文教学中传承传统文化的有效策略陈传胜;91-92
高中数学教学中学生抽象能力培养策略研究高莉莉;93-94
浅谈通用技术课堂创造能力与实践能力的培养哈斯也提·米吉提;95-96
核心素养视域下高中地理课堂深度学习策略与实践黄燕鸣;97-98
基于核心素养培养的教学策略研究柯长茂;99-100
高中数学学习中学困生的转化与研究李昌智;101-102
信息技术学科的大智慧课堂研究李海芳;103-104
人物教学下的时空观念核心素养形成林守湛;105-106
浅谈新课标在高中通用技术教学中的落实吕伟智;107-108
新课程背景下的校本科研的实施方法与途径的研究马杰;109-110
科学探究素养下物理实验教学优化策略探研阮淋峰;111-112
核心价值观践行在生物宋丽萍;113-114
创客背景下信息技术教学的创新探索与实践苏林欣;115-116
量化研究角度下英语写作教学中批判性思维的培养谭凤;117-118
基于新课标谈高中数学教学中学生实践动手能力培养谭玉圣;119-120
如何在高中数学教学中提高学生素质伍象新;121-122
高中物理习题育人功能的探究辛婷婷;123-124
基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践俞冬健;125-126
基于学科素养背景下的化学课堂教与学朱桂香;127-128
浅谈高中历史人性化课堂教学理念的融入途径邹丽红;129-130教学管理
高中班级管理模式创新与新型共同体构建姚秀琴;131-132教学设计
基于“史料实证”核心素养的试题设计与实施陈百秀;133-134
基于核心素养理论，构建高中政治课堂——以《永恒的中华民族精神》一课的教学为例陈露冉;135-136
落实核心素养，优化数学课堂——以“三角函数的概念”为例林凤梅;137-138
真实情境促高中化学概念“教、学、评”一致性实施——以“气体摩尔体积”为例林燕丽;139-140
基于核心素养下“任务驱动”式教学的研究与应用——以“植物生长素的发现”教学设计为例宁艳蓉;141-142
各版本教材中“功与动能”的内容比较与教学建议尹嵩山;143-144德育教育
体育教学与德育教育融合的实践研究范继珍;夏平洲;唐鹏;145-146
高中政治课程中学生文化自信的培育策略探讨冯凯辉;147-148
浅论高中语文教学的人文精神渗透问题景宏智;149-150
缔造完美教室在班主任德育工作中的应用研究李莉;151-152
高中历史教学中家国情怀素养的培养策略探析刘赟茜;153-154解题分析
巧攻点P——市调研课反思郭杭园;155-156
跳出易错题的“坑儿”——例谈高中数学错题智力因素成因魏清泉;157-158
基于几何直观的“线段垂直平分线性质的应用”教学实践周子敏;159-160艺术与体育教育
探究高中学校推进足球教学策略及方法分析郭健;161-162
提高美术高考生专业水平的策略研究张玲;163-164
体育教学中运用分组教学模式的策略张维浩;165-166
生活化教学在高中美术教育中的运用解析赵利平;167-168
《高考》杂志征稿启事2
