目录
声音
探寻食育的N种打开方式5聚焦
帮孩子打开心中的那座“小黑屋”本刊编辑部;6
童年情感忽视：当孩子面对冰冷的高墙陈璠;7-9
重建连接，装满情感的“桶”申海燕;李燕;10-11
莫让新型“偏心”在二孩家庭蔓延董存梅;王子玮;12-13
让“有情有义”的教育温暖童年王妍妍;14-15问教解惑
搭建区自主游戏如何科学介入本刊编辑部;16-18
拨正教师介入游戏的“航向”张永英;19-20
园长微课堂21启蒙者
李燕：与自然亲密接触，成就美好童年陈璠;22-23思享
遍地开花的名师工作室，效能几何欧阳秀娟;24-27
名师工作室要百花齐放，更要名副其实司莹莹;夏婧;28-29直言
幼儿园安全事故频发，你做好科学应对了吗关永春;30-31封面
聂震宁：阅读力决定学习力谷珵;宋欣园;32-35课程档案
习惯养成园本课程，科学助力幼小衔接陶燕;36-37
打造劳动教育生活场张迎春;38
以体育课程化探索多维度综合发展朱洁;39专业成长
点燃园本教研的引擎范丽娜;40-41
“改推并进”，玩转指尖艺术方小红;喻柳芳;42-43
教师巧指导，混龄更精彩陈进;44
让作文鉴赏充盈活力金环;45
让“宝藏男孩”发光发热杨卿文;46
抓住生成资源，演绎高效课堂马丽萍;47
找到集体教学游戏化的打开方式王坤霞;48
“四大策略”开启培训新模式郝苗苗;49
“垒”高合作的能力王晓鑫;50
巧用芦苇，丰富区域游戏资源任淑芳;51
重塑角色巧放手，自主能力大提升顾慧敏;52
“大小联动”加速干部队伍建设佟旌;53探索
撬动教与学的灵活变革郝建玲;54-55
一物多玩，激发探索自主性张璇;56-57
创新快乐体育，引领个性发展黄东群;58
玩转户外，自由奔跑成伟丽;59
推进集团化办学 构建精致化课堂谢红新;60-61
寻竹趣 助童乐沈海燕;62
追随发展，用“活”竹趣园强丽芳;63
丝竹之音，为心灵添一抹亮色陶慧丽;64
当App与传统竹文化美妙邂逅许丽莉;65
转变观念，遇见“不一样的精彩”沈诗怡;66
以自然资源为基 育关爱生命之魂王晓玲;67
小小读书会，爱上阅读不费力李雳;68-69
以新媒体为抓手，赋能良好习惯养成刘玲玲;70
会交往才能成就好人生魏洪娥;71
教师要站在孩子们的旁边王振宇;1
广东省深圳市宝安区兴华幼儿园2
话题征集18
读编往来罗雪飞;31
浙江省杭州市三塘实验幼托园72
山东省济南高新区黄金谷学校——做有温度的教育,办有故事的学校73
北京第二实验小学朝阳学校74